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小学三年级数学第二次月考反思
小学三年级数学第二次月考反思
小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学,最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。就拿本次的月考来说吧!本套试题主要涉及到了面积和小数的初步认识。通过改卷,我发现我班的学生在基础知识方面不如其他年级,其他年级的学生都很仔细,卷面很整洁,基础知识的巩固很扎实,解决实际问题方面也比我们班的学生强,问题分析得很仔细,思路很清晰,得分率很高,而我班的学生在这些方面都不如他们,他们的基础知识掌握的不是很好,再加上这些学生很调皮,上课不认真听讲,不认真看题,这些都是我在以后的教学中应该注意和训练的。除了以上这些学生的原因之外,由于我本人不会上数学课,有些知识我不会讲,尤其是对那些学困生,我就讲不懂,他们也不理解,因此课堂教学质量不高,主要体现在以下几个方面:1、学生的学习养成习惯不好,比如:不认真看题,题目的要求跟自己的做法不一致;2、老师平时对学生的书写要求不严,对做题的格式强调不够,导致学生书写很乱,不规范;3、个别学生很粗心,不注意题目的要求,凭自己的意愿答题,不分析题目的意思,尤其在解决实际问题方面。
弱科生名单:张清旭、李连香、语文、英语都在90分以上,可数学考了81分和84分,王烁、王柯佳、王乐宇、王均柯、刘凯斌、李文清他们几个这次考的也比较差,有的还没有达到优秀。
学困原因:学生平时上课不专心听讲,课后不按时完成作业;学习习惯的养成不好,学习态度不端正,不认真对待考试。
补救措施:
1、继续加强培优补差工作,对弱科生精心进行基础知识的课外辅导,让他们在基础知识方面不失分。
2、重视尖子生的培养,必要时给他们开个小灶。
3、培养学生认真分析、画图和答题的习惯。
4、及时与家长取得联系,培养学生自觉完成家庭作业
的习惯。
5、今后对学生的答题方法与习惯要加强训练。
6、重视培养学生作题时要细心的习惯。
7、教师平时认真钻研教材,课前学习教法和学法指导,向优秀教师请教,把好课堂教学这一关,争取做到堂堂清,以提高课堂教学质量。
奋斗目标
通过本次月考,从总体上我及时了解了在这段时间,我在教学中的不足与将要改进的方面,发现了在我的教学工作中还存在许多不足,如:对尖子生的培养还不够,致使像樊有瑞、李文玲、罗文凤这样的优秀学生成绩下降快,主要是没有激发他们的学习积极性;对中间生的重视不够;基础知识的过关不到位,学生失分多;良好的答题习惯没有养成,表现在答题粗心、不认真审题、不善于动脑;对学困生的耐心不够,讲了几遍,学生还不理解的话就失去了信心,致使学困生的成绩越来越差,鉴于这些情况,今后我要在课堂上下功夫,把知识教懂、讲活;培养学生良好的答题习惯,继续加强培优补差工作,同时激发中等生的学习兴趣,争取教学质量有所提高。
牛店镇宝泉小学 张改凤
2012年5月23日
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