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每周活动情况记录.doc 39页

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每周活动情况记录 周次 活动内容:我用纸做多面体1 活动目标: 1.? 2.? 3.? 活动过程: 一、 提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。] 制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。 二、 1.? 拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。 指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。 2.教师巡视,帮助有困难的小组。 3、学习评价 组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。 指导心得: 每周活动情况记录 周次 活动内容:我用纸做多面体2 活动目标: 1.? 2.? 3.? 活动过程: 一、 上节课,我们用书上的材料制作了四面体,五面体和六面体。今天,我们要来制作又一个种类的多12面体 二、观察,讲解制作要领。 制作12面体:教师拿出12面体的手工材料。 基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴 重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。 三、 1.学生制作多面体。 2.教师巡视,帮助有困难的小组。 3.学习评价 组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。 指导心得: 每周活动情况记录 周次 活动内容:我用纸做多面体3 活动目标: 1.? 2.? 3.? 活动过程: 一、 上节课,我们用书上的材料制作了12面体。今天,我们要来制作又一个种类的多20面体 二、观察,讲解制作要领。 制作20面体:教师拿出20面体的手工材料。 基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴 重点讲解粘贴边与边时要轻,要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面,这样,看起来不精致,美观。 三、学学做做。 1.学生制作多面体。 2.教师巡视,帮助有困难的小组。 四、学习评价 组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。 指导心得: 每周活动情况记录 周次 活动内容:我们爱清洁 活动目标: 1.? 关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。 2.? 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。 活动过程: 1.? 2.? 3.? 4.? 5.? 指导心得: 每周活动情况记录 周次 活动内容:感受春天 追寻春天的脚步(2课完成) 活动目标: 1、到大自然中感受春天的美好 2、用自己喜爱的方式表达对春天的喜爱和赞美。 活动过程: 一、走进春天,寻找春天,发现春天的美。 1、组织学生去春游,让学生用眼睛去看,用耳朵去听,用手去触摸,用心去体验。 2、让学生以小组为单位,展开讨论:从哪里找到了春天,发现了春天美在哪里?想到了什么? 3、各小组推荐代表,在全班发言,其他小组成员,针对代表的发言,展开讨论、评价。 4、引导学生把发言的体会,编辑成文档,发布在 学校的网页中,让学生利用网络资源再展开交流。 二、收集资料,相互交流,体会春天的美。 1、引导学生以自己喜欢的方式去收集有关描写春天的资料,可以是描写春天的诗歌、散文、故事、谚语、对联,也可以是描写春天的歌曲、音乐、图画、影片等。 (1)开放学校的图书馆,也可利用社区的图书馆,让学生自己查阅资料。 (2)利用 互联网资源,提供相关的网站。 (3)可以向老师、家长以及其他人员咨询,请求他们的帮助,提供信息的来源。 (4)教师为学生提供相关的素材,如,光盘、图书、音像等。 2、根据学生收集的题材和内容,把学生分成若干个小组,然后再以小组为单位,对自己收集的资料进行整理,也可以请老师和家长的帮助,优化出可利用而且价值的资料。 3、以兴趣小组为单位,展示收集的成果,让学生在全班内相互交流。例如,诗歌组——要把诗歌朗诵出来。散文组——要把散文美读出来。故事组——要把故事演讲出来。歌曲组——要把喜爱的歌曲唱一唱。音乐组——要把音乐播放出来听一听。图画组——要把图画粘贴出来看一看。在这样的展示过程中,还要注意引导学生说出

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