高一生物试卷分析–HERSP.docVIP

2010—2011学年度第一学期高一生物期中试卷分析 黄良金 1．试卷结构 2010—2011学年度第一学期高一生物期中试卷，整卷分为选择题和非选择题两部分。其中有205道选择题（第1~25题），每题2分，共50分。非选择题有5道小题（第26~30题），共50分。考试范围在生物必修1第一到第三章内容。 2．考查内容及知识分布概况 本试卷中，各题考查内容在各章节分布及分值列表归纳如下： 题型 题号 考查的主要内容 各章节分布和分值 第一章 第二章 第三章 选 择 题 1 细胞学说的建立及发现过程 2分 2 原核生物 2分 3 生命系统的层次 2分 4 高倍显微镜的使用实验 2分 5 细胞中的无机化合物 2分 6 生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定 2分 7 细胞中的化学元素 2分 8 高倍显微镜的使用实验 2分 9 细胞膜的结构及功能 2分 10 氨基酸的结构通式 2分 11 蛋白质的结构多样性的原因 2分 12 细胞的生物膜系统 2分 13 运用氨基酸的结构通式进行计算 2分 14 蛋白质相对分子质量的计算 2分 15 核苷酸的基本组成 2分 16 糖类的种类及分布 2分 17 细胞核的结构及功能 2分 18 细胞中有机物的化学元素组成 2分 19 观察DNA和RNA在细胞中的分布 2分 20 RNA的基本成分 2分 21 分泌蛋白的形成及分泌 2分 22 观察叶绿体和线粒体的分布 2分 23 氨基酸脱水缩合过程中的相关计算 2分 24 细胞核的结构及功能 2分 25 细胞器的结构及功能 2分 选择题各章节分值统计 10分 26分 14分 非 选 择 题 26 氨基酸脱水缩合过程中的相关概念 12分 27 生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定 6分 28 DNA的结构及分布 7分 29 细胞器的结构及功能 14分 30 探究实验的设计思路（还原糖的鉴定） 10分 非选择题各章节分值统计 0分 33分 14分 全卷各章节分值统计 10分 59分 28分 说明：本卷在编写中偏重于细胞中有机物的考查，选择题占26分，非选择题占32分，共58分，占整个卷面的58%以上，细胞器的结构及功能占整个卷面的28%。 3．试题特点 (1)内容符合考试说明。 部分考试说明如下表： 1—1.? 细胞的分子组成 ? （1）蛋白质、核酸的结构和功能 （2）糖类、脂质的种类和作用 （3）水和无机盐的作用 Ⅱ Ⅰ 1—2.? 细胞的结构 ? （1）细胞学说的建立过程 （2）多种多样的细胞 （3）细胞膜系统的结构和功能 （4）主要细胞器的结构和功能 （5）细胞核的结构和功能 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 本卷各章分值统计表如下表： 各章节分值 第一章 第二章 第三章 选择题（50分） 10分 26分 14分 非选择题（50分） 0分 33分 14分 全卷（100分） 10分 59分 28分 说明：不足之处是细胞的结构考查的内容偏少，应适当增加比例，全部章节应该按2：4：4的比例进行编排。 （2）立足基础，难度适中。 本试题注重于高中生物学科的基础知识和内容的考查1、2、9、16、17、19、20、22、24题等共18分）是单纯记忆的题目。还有一些题目（如第3、5、7、10、11、26、28、29题共44分）虽有推理分析成分，但仍以记忆为主。其余的题目需要在掌握基本知识的基础，进一步理解掌握，考查学生的思考分析能力。本试题图文并茂，注重概念图的分析，非选择题中26、28、29题均需要分析图表解答，考查学生的看图、析图能力。本试卷从命题取材、问题设计到选项设计均较新（如第1、6、7、9、10、14、19、20、21、22、25题），注重考查考生运用所学知识解决问题的能力。 （3）夯实基础，注重实验 本卷注重对考生实验能力和应用生物学知识、原理解决实际问题的能力的考查。例如，本试卷中，涉及到实验和实验应用的题目有第4、6、8、19、22、27、30题，分值达到26分。注重考查课本实验。如第27题考查学生实验分析能力；第30题考查学生实验设计的能力， 4．不足之处 本卷知识点分布较不均衡，侧重于细胞中有机物（如蛋白质和核酸），涉及细胞的结构的基本内容范围较为狭窄。实验中涉及还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验所占分值过多。 5、学生答题情况 高一年级任教班级考试情况比较表 班级 1班 2班 3班 4班 总人数 51人 52人 52人 52人 平均分 58.37分 37.75分 41