高中物理必修一第三章–相互作用知识点汇总及练习题.docVIP

第三章 相互作用知识点汇总及练习题 1．力的本质 (1)力的物质性：力是对的作用。提到力必然涉及到两个物体一—和，力不能离开物体而独立存在。物体不一定接触。 (2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在物体上，作用效果抵消 (3)力的矢量性：力有、，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只表示，不代表力的。 一、选择题? 1、关于力这一概念的认识，下列说法中正确的是（??）? A、只有相互接触的物体之间才会有力的作用? B、弹簧秤与天平都是用来测量力大小的工具? C、只要物体受到力的作用，运动状态必然发生改变? D、物体受到的每一个力都有它的施力物体? 2．关于力的下述说法中正确的是 A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体独立存在D．力的大小用天平测量力对物体作用有两种效果：一是使物体发生，二是改变物体的。这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。 2.如图4所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（???? ） ? 3．力的三要素：大小、方向、作用点 完整表述一个力时，三要素缺一不可。当两个力 F、F的大小、方向时，我们说F=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的。 力的大小可用测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是，符号是N。 (1)力的图示：用一条表示力的方法叫力的图示，用带有标度的表示大小，用指向表示方向，作用点用线段的起点表示。 (2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的。用两根绳子把一个小工艺品挂起来(图1—10)，小工艺品受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？各是哪种性质的力？各力的方向是怎样的？画出受力的示意图． 质量均匀的钢管，一端支在水平地面上，另一端被一根竖直绳悬吊着(图1—12)，钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？各是哪种性质的力？各力的方向是怎样的？画出钢管受力的示意图． (1)重力的产生： 重力是由于地球的而产生的重力的施力物体是。 (2)重力的大小： 由Gmg计算，g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取米／秒，表示质量是1千克的物体受到的重力是牛顿。 由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 (3)重力的方向： 重力的方向总是向下的，即与水平面垂直，不一定指向重力是。 (4)重力的作用点——重心 物体的各部分都受重力作用，认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的。 重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心在物体上。质量分布、的物体其重心在物体的几何中心上。 ()重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为等于，即：mgGMm/R2。除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。 重力的大小及方向与物体的运动状态，在加速运动的系统中，例如：发生超重和失重的现象时，重力的大小mg 练习题：1.关于地球上的物体，下列说法中正确的是 （ ） A．物体静止时不受到重力作用 B．物体只有落向地面时才受到重力作用 C．物体落向地面时比物体上抛时所受的重力小 D．物体所受重力的大小与物体的质量有关，与物体是否运动及怎样 运动无关 2．关于物体的重心，以下说法中正确的是 （ ） A．物体的重心不一定在物体上 B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心 C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 3．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化 （ ） A．把它从赤道拿到南极 B．把它送到月球上去 C．把它放到水里 D．改变它的运动状态 7．弹力 产生条件： (1)物体间接触； (2)接触处发生(挤压或拉伸)。 弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况如下： (1)轻绳只能产生拉力，方向沿绳指向绳的方向(2)弹簧产生的压力或拉力方向沿。 (3)轻杆既可产生，又可产生，且方向沿杆。弹力的大小弹力的大小跟的大小有关。 弹簧的弹力，由胡克定律为劲度系数，由本身的、、等决定，为形变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长L的差：L-L0|，不能将当作弹簧的长度一般物体所受弹力的大小，应根据运动状态，利用平衡条件和牛顿运动定律