高中生物必须修读1学段检测针对练习2012版.docVIP

高中生物 必修1 学段检测针对训练 （一） 1．下列对细胞内元素和化合物的叙述中，正确的有几项(　　) 具有膜结构的细胞器才含有磷元素　起信息传递作用的物质都是蛋白质　细胞内的单糖只有葡萄糖、果糖和半乳糖　细胞中的无机盐均以离子的形式存在　核苷酸的基本单位是核酸　人体细胞中的多糖包括淀粉和肝糖原 A．0项　　　　　　　　　B．2项 C．3项 D．5项 解析：核糖体没有膜结构，但其中的rRNA含磷元素；人体中起信息传递作用的性激素和神经递质(乙酰胆碱)等不是蛋白质；细胞内常见的单糖还有核糖和脱氧核糖等；有些无机盐以化合物的形式存在，如牙齿和骨骼中的CaCO3；核酸的基本单位是核苷酸；人体细胞中的多糖是肝糖原和肌糖原。 答案：A 2．胰岛素是由两条肽链共51个氨基酸组成的蛋白质，下列对该蛋白质的分析正确的是(　　) A．该蛋白质像酶一样可以反复使用 B．该蛋白质分子中氧原子数至少比氨基酸分子数多2 C．该蛋白质的水解需要50个水分子 D．参与该蛋白质合成和分泌的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体 解析：胰岛素属于激素，与靶细胞结合并起作用后便被灭活，不能反复使用，A错误；若不考虑R基，每一条肽链的氧原子数比氨基酸分子数多1，该蛋白质有两条肽链，故氧原子数至少比氨基酸分子数多2，B正确；该蛋白质的水解需要(51－2)个水分子，C错误；该蛋白质的合成和分泌还需要线粒体提供能量，D错误。 答案：B ．下面为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是(　　)A．图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 B．图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关 C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加 D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中 解析：物质X是分泌蛋白，图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系；物质X的分泌依赖于膜的流动性，即与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关；戊是线粒体，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸氧化分解产生CO2，没有O2参加；甲为核糖体，是原核细胞中唯一的细胞器，且是蛋白质合成所必需的。 答案：D .右图为真核细胞生物膜系统的简单概念图，请回答下列问题： (1)生物膜的主要成分是________和蛋白质，其中前者构成了生物膜的基本骨架。 (2)A为细胞的“边界”，则A在功能上具有________性，因而可控制物质的进出。 (3)C被比喻为细胞的大脑，这是因为它是细胞代谢和________的控制中心。 (4)若用14C标记环境中的CO2，一段时间后，发现D中出现14CO2。则在D中膜结构上进行的过程是________，14C在D中的转移途径是14CO2→________→14CH2O。 (5)F为细胞内最丰富的膜结构，在分泌蛋白的合成与分泌过程中，F产生的囊泡需转移至G并与之整合，G代表的细胞器是________。 (6)除题目涉及的结构外，请再写出一种参与构成细胞生物膜系统的细胞器：________。 解析：生物膜主要包括细胞膜、细胞器膜和核膜，其中细胞膜是细胞的边界，细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。可吸收和利用CO2的细胞器是叶绿体，CO2首先被固定形成C3，再被还原形成CH2O。细胞内最丰富的膜结构是内质网，在分泌蛋白合成和分泌的过程中，内质网形成的囊泡转移至高尔基体，并与之结合。 答案：(1)磷脂(脂质)　(2)选择透过　(3)遗传　(4)光反应　14C3　(5)高尔基体　(6)液泡、溶酶体、线粒体(写出其中一个即可) 1．某一细胞通过细胞膜从环境中吸收Q物质，进行实验得到下列结果，其中能作为判断主动运输的依据是(　　) 当细胞中Q浓度高于溶液中Q浓度时，也会发生Q的吸收 只有在氧气存在时才会发生Q的吸收 Q的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在Q浓度差 Q的吸收随温度变化而变化，且有一定的最适温度 A．　　　　　　　B． C．D． 解析：在物质跨膜运输方式中只有主动运输可以逆浓度差进行，并且吸收后膜的两侧还可存在浓度差。温度可以影响物质运输速率，但只有主动运输因需消耗细胞呼吸所释放的能量而有最适温度。没有氧气时也可以进行主动运输。 答案：A ．下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是(　　) A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B．Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输 C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP D．图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同 解析：肌细胞不能产生葡萄糖，原因是细胞内的肌糖原不能直接转化成葡萄糖，细胞要不断消耗葡萄糖，所以甲侧为细胞外，乙侧为细胞内；钠离子进入细胞需要载体蛋白但不消耗能量，而运出细胞需要载体