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第七章 领导概论 每个士兵都有权抗拒命令。 —朱利叶斯 ? 恺撒 第七章 领导概论 本章的基本要求： 通过本章学习，同学们应了解领导的含义、作用，理解领导的影响力构成因素、领导的类型，掌握相关领导理论。 本章重点：1。领导的内涵；2。领导方式理论。 本章难点：领导方式各种理论的认识和理解。 【开篇案例】 媒介大亨——泰德 ? 特纳 泰德 ? 特纳(Ted Turner)，美国的媒介大亨，的座右铭：“要么领导；要么服从；别无它图。” 1963年,特纳24岁, 中止大学学业，开始经营濒临倒闭的广告牌企业。发生转机后，购买了亚特兰大一家独立的小型电视台，取名“超级电视台”。 一年后又买下了亚特兰大屡战屡败的勇敢者棒球队，获得成功。 1981年，特纳认定24小时新闻直播必有市场，尽管当时没有一个人赞成他的想法，他还是倾全部财力创立了有线电视新闻网（Cable News Network，CNN），获得了令人难以置信的经济效益，并且，由于对1991年海湾战争的报道而赢得了无数赞誉。 1986年又一次赌注，买下了联合艺术家电影图书馆。特纳的CNN，因为上演经典影片而获得了巨大成功。 启示：发现别人看不到的机遇和大胆追求成功的能力，使Ted Turner明显区别于一般的企业经理。 【讨论题】 1.领导者与非领导者有何不同？ 2.如果你想做一个领导者，你应该怎样做？ 3.领导者是与生俱来的，还是后天形成的？ 第七章 领导概论 管理的组织职能是对组织的资源进行配置。但如何让它们运作起来，需要通过管理的领导职能来完成。 管理的领导职能是指通过管理者实施影响下属的领导行为，把组织成员的个体目标和组织目标进行有效匹配。 7—1 领导的内涵 一。领导与管理 （一）领导的含义 名词属性的领导——“领导者”的简称 动词属性的领导——“领导者”所从事的活动 从管理学意义上来讲，领导的定义可概括为：领导是指领导者依靠影响力，指挥、带领、引导和鼓励被领导者或追随者，实现组织目标的活动和艺术。 （一）领导的含义 西方学术界至少是从四个不同的角度去界定领导这一概念的。 第一，领导者中心说。第二，互动说。第三，结构说。第四，目标说。 归纳来说,领导就是在社会共同活动中，具有影响力的个人或集体，在特定的结构中通过示范、说服、命令、鼓励等途径，动员下属实现群体目标的过程。 上述定义中包含了五个含义: （一）领导的含义 第一，领导活动是存在于群体之中的，一个人不能形成领导。群体生活成为领导得以诞生和存在的前提。 第二，领导活动的主体是由领导活动的发动者，组织者与执行者共同组成的。领导活动的主体包括两个要素：一是领导者，二是被领导者。即领导者必须有部下或追随者。因为领导活动必须依赖于下属积极地执行决策和实现目标，才能使完整的领导活动全盘展现出来。其中被领导者的主体地位在一定程度上是不可替代的，被领导者的积极程度是领导活动顺利展开的关键。 （一）领导的含义 第三，领导活动的结构是领导者发动和组织领导活动所依存的体制或规则。 第四，领导活动的手段是领导者调动和激励下属的方式。领导者拥有影响下属或追随者的能力或力量，既包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力。 第五，领导的目的是通过影响部下来实现组织的目标，所以，领导活动的目标是领导活动的归宿。 （二）领导与管理的关系 共性——从行为方式来看，领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动实现组织目标的过程；从权力的构成看，两者也都是组织层级的岗位设置的结果。 领导与管理的联系主要体现在以下两个方面：①领导是从管理中分化出来的； ②领导活动和管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。只有有力的管理与有力的领导联合起来，才能带来满意的效果。 （二）领导与管理的关系 区别——从本质上说，管理是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上的对下属命令的行为。而领导则可能是建立在合法的、有报酬的和强制性权力基础上，也可能更多地是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上。 领导与管理的最大区别体现为：领导是一种变革的力量，而管理则是一种程序化的控制工作。管理者和领导者是两类完全不同的人，他们在动机、想问题、做事情的方式上存在着差异。 具体的区别表现在哪些方面呢？ （二）领导与管理的关系 首先，管理强调微观方面，看重风险的排除以及合理性；而领