高考考试说明上虚词详解.docVIP

高考考试说明上的虚词详解而01　乎02　其03　且04　所05 为06　焉08　也09　以10　因12 于13　则14　者15　之16　与17 何18　乃19　若20　然21　矣22 （注：数字表示在本材料中的页码） 而 1、连词，表转折，译为“然而”、“可是”、“却”，例如： ⑴天下有公利而莫或兴之。 ⑵青取之于蓝而青于蓝。 ⑶门虽设而常关。 ⑷人不知而不愠，不亦君子乎？ ⑸其家甚智其子，而疑邻人之父。 ⑹千里马常有，而伯乐不常有。 ⑺非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。 2、连词，表修饰，用在偏正关系中，译为“着”、“地”等，或不译，例如： ⑴一丝而累，以至于寸。 ⑵哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 ⑶盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。 ⑷朝而往，暮而归。 ⑸掩口胡卢而笑。 ⑹吾恂恂而起……则弛然而卧。 3、连词，表假设，连接主语和谓语，译为“如果”、“假使”，例如： ⑴人而无信，不知其可。 ⑵诸君而有意，瞻予马首可也。 4、连词，表并列，译为“而且”、“又”、“和”或不译，例如： ⑴敏而好学，不耻下问。 ⑵永州之野产异蛇，黑质而白章。 ⑶蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 ⑷秦师轻而无礼。 ⑸历三世，国险而民附。 ⑹秦强而赵弱，不可不许。 5、连词，表承接或递进，译为“而且”、“并且”、“就”、“然后”或不译，例如： ⑴机发吐丸，而蟾蜍衔之。 ⑵余闻而愈悲。 ⑶置之地，拔剑撞而破之。 ⑷灭滑而还。 ⑸为坛而盟。 ⑹尉剑挺，广起夺而杀尉。 ⑺以三宝勇而多艺，推为长。 ⑻博学而日参省乎己则知明而行无过矣。 ⑼夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 6、连词，表因果关系、目的关系，译为“因此”、“因而”、“然后”，或不译，例如： ⑴赂秦而力亏，破灭之道也。 ⑵表恶其能而不能用也。 ⑶择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑷下视其辙，登轼而望之。 ⑸吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 7、通“如”，作“好像”、“如同”讲，例如： 军惊而坏都舍。 8、通“耐”，作“能力”、“能耐”讲，例如： 夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。 　　　 9、通“尔”，作“你（的）”讲，例如： ⑴而翁归，自与汝复算耳！ ⑵若欲死而父。 ⑶而母立于兹。 ⑷必欲烹而翁，则幸分我一杯羹！ ⑸竖儒，几败而公（你老子）事！ （参见20页“乃”字第9项） 〖而已〗 仅止于此、罢了，例如： ⑴一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ⑵如是而已。 ⑶俟封奏时潜易之而已。 ⑷此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑸比诸大江，不啻小支而已。 ⑹夫子之道，忠恕而已矣！ 〖而况〗 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思，例如： ⑴今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ ⑵技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ 〖而后〗 以后才、方才，还有“而上（下、今、后、外、来、往、降）”，例如： ⑴赖肤觉之助，而后见为体。 ⑵臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ⑶三月而后成。 ⑷假诸人而后见也。 ⑸说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。 （参见11页“以”字第12项） 乎 1、表示疑问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴天下事有难易乎？ ⑵壮士，能复饮乎？ ⑶将以实笾豆奉祭祀供宾客乎？ ⑷若毒之乎？ ⑸丈夫亦爱怜其少子乎？ ⑹刘豫州何不遂事之乎？ ⑺君将哀而生之乎？ ⑻大王尝闻布衣之怒乎？ ⑼齐人固盗乎？ ⑽然豫州新败之后，安能抗此难乎？ ⑾若寡人者，可以保民乎哉？ ⑿技盖至此乎？ ⒀齐桓、晋文之事，可得闻乎？ 2、表示反问语气，作“吗”“呢”讲，例如：⑴此不为远者小而近者大乎？ ⑵学而时习之，不亦说乎？ ⑶人取之未尝有言而独不足子所乎？ ⑷王侯将相宁有种乎？ ⑸求剑若此，不亦惑乎？ ⑹而布衣之交尚不相欺，况大国乎？ ⑺吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ⑻至废孟子而不立，非导源于小儒乎？ ⑼非仁木乎？ ⑽沛公不先破关中，公岂敢入乎？ （参见4页“其”字第7项） 3、表示测度语气，相当于“吧”，例如： ⑴日食饮得无衰乎？（得无教我猎虫所耶？） ⑵师劳力竭，远主备之，无乃不可乎！ ⑶王之好乐甚，则齐国其庶几乎！ ⑷圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ⑸莫如以吾所长，功敌所短，操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？ ⑹今少卿乃……无乃与仆私心剌谬乎？ （参见4页“其”字第9项） 4、表商量语气，相当于“吗”，“吧”，例如： ⑴今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？⑵无以，则王乎？ ⑶吾与汝毕力平险……可乎？ 5、表感叹语气，相当于“啊”、“呀”，例