九年级信息技术第四课《VB控件》.docVIP

九年级信息技术《VB控件》教学设计 学科：_信息技术 授课班级：_温州四中初二　 教师姓名：_　钟战华　　　 教学内容分析 《VB控件》是九年级新版教材中第二单元的第四课。在第一单元中，学生对算法有了一定的了解，本单元开始学习用VB设计程序。程序设计是信息技术学习中最重要的内容之一，最能体现信息技术的学科性。学习程序设计有利于培养学生的计算思维，也能为其今后的学习打下基础。 控件是VB 程序设计中非常重要的元件，也是可视化编程的特色之一，熟练掌握控件的使用是VB 编程的重要基础。 学生在上一节课已经基本了解了用VB进行程序设计的一般过程：设计界面、设置属性、编写代码、运行调试；本节课主要利用图片框控件，设计制作一个电子相册。以期让学生通过生动形象的实例，走近、理解控件的作用，学习程序代码的编写，逐步熟悉对象、属性和事件，从而掌握应用VB控件的一般方法。 教学对象分析 本节课的教学对象是温州四中的学生，他们大部分来自城市，整体基础很好，对信息技术课十分感兴趣。程序设计对大部分学生来说是零起点，但他们对程序设计具有好奇心理，求知欲强，已具备一定的信息素养，有较强的逻辑思维能力，对所学知识有了在生活中应用的欲望。本课涉及的概念较多，学生对控件的运用才刚起步，自我探究的能力还有待提高，学生急于看到自己的编程成果又畏惧程序设计中难以理解的程序代码。所以本节课需要教师用心引导、精心设计课堂实例，让学生能体会到成功的喜悦，进而培养学生主动提出问题、分析问题、解决问题的意识。为此在课前准备了一个学案，里面包括重点知识回顾、课堂任务呈现等内容，既能具体指导学生的操作，也便于学生进行学习的自我评价，以期对本课的教学有较好的辅助，同时在课堂上提供了有关VB的使用教程、操作视频演示等材料，以帮助学生自主学习。 教学目标 1. 了解对象、属性、事件的基本概念，理解对象名、属性名、属性值的概念。 2. 学会VB 控件对象属性设置的一般方法。 3. 通过电子相册等贴近生活的实例制作，提升学习VB的激情和兴趣。 重点难点 教学重点： 设置图片框控件的Picture 属性；LoadPicture（）函数的使用。 教学难点： 学会使用App.Path 得到相对路径的方法。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习回顾 回顾问候程序的制作过程 一起制作一个问候程序，回顾窗体、控件、属性、事件、事件处理等概念， 和老师互动，回忆巩固。 完成学历案上的练习，加深印象。 活动环节一：大家来找茬（观察、修改、运行） 了解学生现有水平。 和学生一起归纳总结 情景引入 按照学生的认知规律，遵循先易后难、先具体后抽象的原则。呈现电子相册（春夏秋冬）以及其它优秀的电子相册作品呈现。 首先让同学们一起欣赏一个电子相册，在欣赏的同时，请同学们仔细观察、认真思考，想一想这个相册需要用到哪些素材？需要哪些控件？ 学生运行老师下发的程序，根据老师的启发，不断猜测，不断带着疑问去思考，指出本节课所要学习的内容。 对电子相册的欣赏，激起学生的创作欲望，设置问题，引入新课。 新知探究 提出问题后，明确要解决的问题，并引导学生掌握解决方法 教师演示标签的属性，图片框控件的应用及注意点，引导学生学习新的知识，在学生操作时教师巡视帮助。 通过老师的引导，掌握知识要点，学生进行操练，自己进行探究。 活动环节二：我猜我猜，我猜猜猜（调试运行并查看代码，试着说出标签的属性FontSize和ForeColor的含义。） 活动环节三：班级全家福（设置图片框控件的Picture属性） 提高学生的信息素养，培养学生的自主学习能力。 新课讲授 演示电子相册制作流程（任务分析、设计界面、编写代码、调试运行） 制作电子相册需要先准备图片素材，并与工程文件放在同一文件夹中。教师引导完成按钮“春”代码的编写。 观察、听讲、对比学习并展开小组竞赛活动。尝试完成其他3个按钮的代码编写。字体的设置和输出的文字内容、位置自定。 活动四：挑战赛：（制作完整电子相册） 讲练结合，对比应用，营造课堂气氛，学以致用 拓展提升 演示部分学生作品 教师在巡视过程中注意发现典型作品，进行点评。点评时对于作品中的闪光点要多使用鼓励性语言，以提高学生的学习兴趣。 学生进行评论 拓展练习：1.课本随堂练习2 2.学生相册创意制作 进行交流与评价。通过实践操作练习巩固所学知识，提高学生的审美意识 评价小结 对本节课的知识进行小结并进行评价。 通过使用图片框控件,学习了对象属性设置的两种方法。其中编写代码是本节课的难点，课后要注意巩固练习。 学生在教师的组织、指导下，参考“评价表”进行自评。 明确本节课的学习内容。 了解学生本节课知识的掌握情况。再次奠定电子相册的制作意义。 评价表 评