我国高等教育学费标准研究综述及模型构建.pdfVIP

第29卷第5期 V01．29No．5 2010年10月 Oct．2010 文章编号：1001—4373(2010)05—0155—03 我国高等教育学费标准研究综述及模型构建 李兴东1， 薛华丽2 (1．兰州交通大学数理学院，甘肃兰州730070；2．甘肃农业大学理学院，甘肃兰州730070) 摘要：高等教育学费标准是教育经济学研究中的一个重要问题。从方法论的角度，梳理了高等教育学费标准研 究的三个主要方面(学费标准应然状态，学费标准实然状态，学费标准模拟状态)的主要结论。最后，构建了基于教 育机会公平的我国高校学费标准模型。 关键词：高等教育；学费标准；模型 中图分类号：铂40 文献标识码：A 所以，笔者认为理解和处理好实证研究与规范研究之间 一、问题的提出与研究的方法 的关系，是学费标准研究的一个至为关键的前提。对于学费 我国高校学费是社会主义市场经济的产物，已成为高校 标准的研究最终无外乎回答3个问题：一是学费标准的理论 经费的重要且相对稳定的来源之一，是高等教育教学质量的 依据和学费标准政策应该是什么?即学费标准应然状态研 重要保障。学生上大学要缴纳学费，在理论界已成共识，但 究；二是现实学费标准怎么了?即学费标准实然状态研究； 实践中学费应收多少?收费的标准是什么?则众说纷纭，莫 三是如何构建科学、合理的学费标准?即学费标准模拟状态 衷一是。自高校学费制度从1989年改革试行至今，高校学 研究。 费标准一直、也将长期成为社会各界关注的焦点，并引起了 二、基于规范研究方法下的学费标准应然状态：学费 不少学者的大量研究。因为合理的学费标准有促进高等教 标准理论依据和学费标准政策 育的有效供给、激发高等教育机构的活力、保障高等教育教 学的质量、维护高等教育的机会公平等功能。 我国高等教育从完全免费到收取学费的改革，是经济体 制改革和高等教育体制改革不断深入的结果。市场经济下 高校学费标准是教育经济学研究中的一个重要问题，对 价格机制是调节市场供给与需求，实现资源优化配置的重要 这个问题的深入研究涉及到教育经济学研究的核心主题，可 以还原到科学探索和人文研究这两种人类认知世界、实践行 机制。学费作为一种价格机制，在调节高等教育市场实现高 等教育资源的优化配置与运用上具有其他方式不可替代的 为和意义追求的最基本方法及其方法论上来，从而决定其研 究方法必须具备科学与人文双重特质。在研究方法上必须 作用[1]。有关学费收取的理论依据主要有高等教育成本分 有效运用现代经济学中经验证具有科学合理性的相关理论 担与补偿理论和公共产品理论。高等教育成本分担与补偿 作为其理论前提，也应该适当运用现代经济学中行之有效的 理论是由美国纽约州立大学约翰一斯通(JohnStone)提出 具有相对精确性的数理、计量模型等分析工具作为其实证研 的，认为高等教育是有投资、有收益的活动，它满足了多个主 究方法，实证研究重视的是对高校学费标准的客观事实的认 体的需要。根据“谁受益、谁付费”的市场原则，国家、社会、 识与把握，着重回答现实学费标准“是什么”和“怎么了”等问 家庭等受益人应共同分担高等教育成本，学生(家庭)必须向 题；同时，也不能将规范分析排斥于研究方法之外的，否则， 高校缴费上学。依据公共产品