汽车检测与维修培养方案精选.doc

汽车检测与维修技术专业人才培养方案（一）三、具备现代汽车的结构、原理、检测、修理、运用管理、销售等方面的基本知识和基本技能；掌握汽车检测与维修原理和方法，具备使用现代化检测设备对汽车进行检测、诊断及故障排除适应汽车维修服务及相关行业一线需要的高技能型人才。1．专业能力 （1）（2）； （3）（4）四、毕业1．学分要求 本专业学生在毕业前必须修满133学分。 2．职业资格证书要求 本专业学生在毕业前可以取得以下职业资格证书及要求如下： （1）通过高等学校英语应用能力或B级考试（必需）； （2）汽车修理中级工、汽车生产线装配工、汽车评估师（至少选一）； （3）汽车驾驶证（C牌）（可选）。 五、典型工作任务与职业能力分析整车与配件的售后服务管理1.核心课程 （1）汽车构造（上、下） 本课程的作用主要是培养学生对汽车产品结构、原理和类型的认知理解能力和使用能力，为后续的汽车类专业课程打好基础，属重要的专业方向课。课程的主要内容包括：汽车发动机构造及种类；汽车底盘构造及种类；汽车电器构造及种类；汽车车身及种类；汽车电控及发展；汽车性能与检测；汽车用油及耗材；汽车使用及维护。采用多媒体演示法与理实一体化授课方法施教，使学生能对汽车发动机、底盘等主要零部件进行故障分析，具有初步故障诊断能力。 （2）汽车检测与故障诊断 本课程主要学习汽车使用性能检测。内容主要有汽车的动力性、燃料经济性、行驶安全性、舒适性和通过性指标，汽车动力性、燃料经济性、制动性检测，车轮动平衡检测，汽车前照灯检测，汽车车速表检测，汽车车轮定位检测，汽车排气污染和噪声检测。 （3）汽车电控系统构造与维修 汽车电控构造与维修是本专业重要的专业技能课程教学内容包括汽车电控系统常用检测设备、电控发动机的构造与维修、电控自动变速器构造与维修、ABS和ASR 系统的构造与维修、电控悬架的构造与维修、电控动力转向系统的构造与维修等。应用举例均为国内常见车型，维修方法和数据具有较强的实用性，使学生具备对汽车典型电控系统的性能检测和故障诊断的技能，为毕业后从事高级轿车的维修奠定良好的基础。汽车底盘控制系统故障检测与维修汽车底盘构造与维修是本专业重要的专业技能课程，是学习本专业技能课程不可缺少的一门课程。本课程主要包括：传动系、转向系、行驶系、制动系的结构、原理、故障排除等内容。该课程主要培养学生对汽车底盘结构有完整的认识与理解，使学生在以后的学习工作中具有基本理论和解决基本问题的思维及能力。 毕业设计是专业教学中重要的实践性教学环节和综合性教学环节。是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，工程技术手册的正确使用，技术经济比较，系统分析、总体设计与系统实施，计算及数据处理、绘图，论文（设计说明书）的撰写等方面的能力。是培养学生完成基本工程训练和初步培养从事科学研究能力的重要环节。顶岗实习是坚持以就业为导向、创新工学结合人才培养模式、提高高技能型人才培养质量的重要环节。通过顶岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。表2 专业指导性教学计划表 合计 理论 实践 理实一体 第一学年 第二学年 第三学年 一 二 三 四 五 六 公共 基础 学习 领域 1 基础 1 3 54 50 4 3 2 概论 2 4 72 70 2 4 3 企业文化 3 1 16 14 2 1 4 形势与政策 1-4 2 80 80 以讲座形式开设 6 就业指导 1-5 2 38 28 10 以讲座形式开设 6 大学体育 1-3 6 88 6 82 2 2 2 7 计算机应用基础 3 64 64 8 高职英语 1-2 6 88 4 2 9 高等数学（经济数学、应用数学） 6 84 4 2 10 职业人文素养 1 16 16 1 1 11 军事理论 1 16 16 12 音乐欣赏 1 16 12 4 1 1 13 美术欣赏 1 16 12 4 小计 （13）门 37 648 476 108 64 15 16 3 专业 学习 领域 14 汽车机械基础 1 4 52 52 4 15 汽车机械制图 1 4 52 52 4 16 汽车构造（上、下） 2-3 12