沉郁顿挫的社甫诗学案精选.docVIP

沉郁顿挫的社甫诗 【学习目标】 1．能初步了解杜甫的生平事迹及其所生活的时代背景。 2．能借助注解鉴赏本专题中杜甫诗歌的代表作品。 3．初步体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格并对“沉郁顿挫”的内涵有所了解。 4．初步探究李白和杜甫诗歌不同的风格特色。 【课前预习】 1．注音 辚辚 耶娘 荆杞 危樯 干云霄 点行频 万壑 朔漠 青冢 环珮 盘飧 旧醅 2．解释下列加点的字。 （1）干云霄 （2）点行频 （3）无东西 （4）信知 （5）危樯 （6）朔漠 （7）青冢 （8）胡语 （9）蓬门 （10）曲中论 3．名句默写 （1）车辚辚，马萧萧，__________________________。 （2）__________________________，月涌大江流。 （3）飘飘何所似，__________________________。 （4）牵衣顿足拦道哭，__________________________。 （5）__________________________，蓬门今始为君开。 4．填空 杜甫，字_______，世称_______，与李白合称_______。李白是“诗仙”，杜甫是_______；李白的思想是道家，杜甫的思想是_______；李诗风格_______，充满_______色彩，杜诗风格_______；关注_______。 5．思考： （1）《兵车行》是叙事诗，请你说说该诗是如何抒情的？ （2）说说《旅夜书怀》是如何写景抒怀的？ （3）说说《咏怀古迹五首（其三）》中王昭君这一悲剧形象与杜甫生平事迹的相似之点。 （4）《客至》 一诗中，诗人以“村朴趣，村朴语”表达了什么样的情感？ 【积累运用】 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 旅夜书怀 细草微风岸，危墙独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。 （1）从这首诗的哪些意象中可以想见主人公的形象？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）分析“星垂平野阔，月涌大江流”一联在表达诗人情感上的作用。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏怀古迹五首（其三） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青家向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 （1）联系全诗说说昭君“怨恨”的具体内容。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）诗人借助“昭君”这一形象表达了什么样的思想情感？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________