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商学院 学生实验报告 课程名称： ERP沙盘模拟实验 学生姓名： 唐若佳 专业班级： 物流管理1412 学生学号：141004320220 指导教师： 张炜 2015 - 2016学年 第2学期 经济管理实验教学中心制 实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验环境与条件；实验内容；实验报告。各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。　 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）实验报告中所引用的表格、图片，应设置标注，并提供不少于100字的文字描述。 （6）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。 实验报告装订要求 实验报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。 实验一：ERP沙盘模拟流程 实验项目名称 ERP沙盘模拟流程 实验学时 20 同组学生姓名 实验地点 商学院楼325 实验日期 2016.6.20-2016.6.24 实验排名 17 指导教师 张炜 一、实验目的和要求 通过本课程的实验教学，掌握制造业企业完整运营基本流程，理解物流、资金流、信息流协同过程，了解各角色的基本职能。 二、实验环境与条件 计算机、互联网、ERP实验教学软件 三、实验内容 利用教学实验系统所要进行的操作。 1 ) 实习总动员、分组、各组通过竞选确定各组管理角色。 2 ) 掌握企业基本情况和营运规则。 3 ) 在本系统中的ERP网站中注册，登陆。 4 ) 在本系统中的网站中分类查找，开始角色扮演。 5 ) 在本系统中开始起始年的经营。 6 ) 在本系统中开始第一年的经营； 7 ) 在本系统中开始第二年的经营。 8） 在本系统中开始第三年的经营 9） 在本系统中开始第四年的经营 10） 在本系统中开始第五年的经营 11） 在本系统中开始第六年的经营 12） 学生对六年经营情况进行回顾与总结。 四、实验报告 就下列问题进行讨论： 1 ） 各个角色扮演应注意些什么？ 2 ） ERP经营模拟有那些特点？ 3 ) ERP模拟经营有那些优点？ 4 ） ERP实训有那些主要步骤？ 5 ） ERP经营过程中应注意什么？并思考一下，你所扮演的角色在整个流程起到了怎样的作用？ 1 ERP沙盘是对传统教学方法的一种创新，它一定程度上模拟了企业的经营活动，为学生提供了一个实战的平台。在ERP课程中，学生能运用各种知识，学会团队合作，培养危机意识、创新精神和提高抗压能力，体会企业经营的艰辛，更重要的是使学生们看到自己知识结构的缺陷，能在剩下的时间内扬长补短，增强自身的素质和竞争力 　　总体来说，这次的经历收获还是颇丰的，不管在游戏过程中企业的经营结果如何，我还是学到了很多有用的东西，也对企业有了全新的看法，经营一个企业并不是想我们所想象的那么简单，而是非常复杂需要投入大量精力的一个过程。非常感谢许老师能给我们提供这个难得的机会，让我们可以自己动手亲身去体验，虽然过程很累，但真的学到了很多东西，也将课本知识与实际联系起来了，让我对会计这个方向有了更多的感触，希望以后还能有机会参与这方面的活动。 　2 　ERP沙盘对抗赛既是一场竞赛，也是一种体验式的互动学习。它融角色扮演、决策分析、竞争合作于一体，提高了现场的实战气氛围，在实践中培养学生的操作能力，让人身临其境，真正感受到市场竞争的精彩和残酷，体验承担经营与责任，在成功和失败的中体味市场环境的变化的影响，感受如何考虑企业的收益及可利用的资源，权衡利弊，统筹安排。同时懂得不能没有明确的经营目标而盲目生产，在制定决策前，要计算自身企业的投入和产出。对今后的企业发展方向要做仔细打算，不盲目生产，也不过分保守。 ERP沙盘对抗赛必须具备三个条件，其一是要看准，其二是要团结，其三是要镇定果断。说到准，就是我们的投资要投在哪里，如果是投生产线，是投全自动的还