沟通是和孩子相处的最好方法精选.docVIP

沟通是和孩子相处的最好方法没有什么事情是不可以谈论的，结果的好坏往往就在于你如何去讨论。在谈到与女孩的沟通时，一位母亲曾说：有一次我在卫生间换卫生巾被她看到，她好奇地问：“你用尿布了？为什么要用尿布？”“因为我害怕来不及，害怕弄脏了衣服。”“那你早点去卫生间，就来得及了。流血疼不疼？”“妈妈不疼，过几天就会好的，但有些人可能会疼，每个人的感觉是不一样的。”“我长大是不是也会流血？为什么会流血呢？” “因为妈妈现在不需要这些血了，就把它排掉，就像吃的东西过了期，变质了，就得扔掉一样。女孩儿长大了都会流血的。”有时她会在旁边看着我换，很自然地，就像看我叠衣服一样。 西方家庭教育思想认为，孩子的世界是纯洁的，他们对什么都充满了好奇，而且并不像成人那样存在着这样或那样的“禁忌”。所以，在西方的家教思想里，不存在完全不能与孩子讨论的话题，他们并不在意话题的内容是什么，更在乎如何去引导，并从中让孩子更正确地认识事物。但国内的很多家庭，在与儿女沟通上总是存在着障碍，这里面更多的是由于父母的原因引起的。“我要走进你的世界，你不让，我想让你走进我的世界，你又不来”，这是一位和孩子难以交流的母亲发出的无奈心声。其实，有着类似困惑的远远不止这一位母亲，“找不到好的沟通方法”已成为青春期孩子母亲的最大苦恼。 了解是沟通的前提。母亲只有了解了孩子，才能和孩子建立起良好的沟通模式、才能真正走进孩子的内心。孩子在任何情况下都应当被允许表达意见，不仅仅是谈可接受的、安全的话题，而且要允许讨论、争论。这对孩子的发展是至关重要的因素。它可以建立孩子良好的自我形象、自信心，让他知道一个小孩子说的话和做的事都不是无关紧要的。就社交谈话而言他可以体会到小孩子的权利是什么，社会允许的限度又是什么。孩子再长大一些，就会质疑你的判断，挑战你的逻辑，无畏于提出相反的观点，并且不发脾气地进入真正的成人式讨论。在孩子改换角色，进入社会之前，让她在充满爱心的家庭中安全而保险地学习这一切非常重要。你必须先于任何一位老师让孩子明白：能够自己思考是有益的。但不要因此而奖励正确的回答，惩罚错误的回答。好的父母亲并不急于在孩子一犯错误的时候就指出并纠正他们。如果你这么做，孩子自我检查和自我纠错的能力就得不到充分的发展，他也无法获得充分的自信。成年人喜欢有礼貌地反驳别人，这同样适用于父母与孩子间的任何交往。你可以用这些方法帮助你的孩子形成看法，强化逻辑，教给他如何真正地、自信地发问。你可以允许你的儿子在友好的气氛中阐明他的想法，反驳你的观点。好的父母亲会为孩子智力和自信的成长感到自豪，并且不惧怕孩子的异议。让孩子养成“如果……”的思考习惯是件好事，这样他才能在同一时刻考虑几种不同的选择。当孩子冲动地建议一项不太合适的举动时，制止他，让他考虑一下如果那么做会发生什么，让他自己找出原因，为什么那样做不合适。这样，当你不在身边或是周围没有人帮忙的时候，他就会三思而后行。 所有这些都鼓励你的孩子要预先多做思考，因此，要勉励孩子不要自我满足，这有助于提高孩子的判断力和交际能力。克制下意识的欲望的能力标志着情感的成熟。另外，还有一个非常普遍的现象，即中国的父母一般都不愿意与孩子讨论性的问题。实际上，现在不让孩子懂得性或少让孩子懂得性的观念已逐渐被淘汰。有种说法: 由于家长本身对性知识就不了解，而且家长惯于在孩子面前维护尊严，所以给孩子讲性知识讲不好，讲不透，也不知道怎么讲，因此让家长同孩子谈性问题，可操作性不强。家长也没有必要同孩子郑重其事地谈性。结果就替家长们出了个好主意：不妨准备一些性知识的书籍，让孩子自己去通过阅读书籍掌握正确的性知识。这样做有一些道理，家长与孩子郑重其事地谈性，效果并不好。家长在不经意间给孩子准备好性知识的书籍供他们学习，这是性教育的一个很好的方式。但以为家长对性知识不了解，讲得不专业或因为碍于家长的尊严而不与孩子谈性，交流对性的看法，却并非可取。原因是，许多来少男少女门诊咨询性问题的孩子与家长，或是已经意识到自身或自己的孩子对性产生的障碍，或是已经出现错误偏激的性心理问题的孩子，几乎都有一些类似的经历：家长发现儿子被子上的精斑；男孩(女孩)自慰时被家长发现，家长发现孩子的随身物品中有避孕套、避孕药；家长发现男孩有窥视女性裸体、私藏女士内衣的行为；家长发现孩子看黄色光盘、上黄色网站，甚至于当家长打破规律突然回家时，发现孩子与异性躺在床上……给孩子性心理留下阴影，使孩子精神受到刺激，产生焦虑、抑郁、强迫等负面心理以及发生性趋向、性对象偏离的根源就在于，家长发现了孩子精神上的这些现象后，在第一时间统统没有用适当的方法处理好或者是根本就不会处理。有许多案例表明，如果家长当时就能够心平气和地与孩子谈谈，就不会引发孩子后来那么严重的问题。而实际上家长采取打骂、训斥、视而不见或如临大敌，自己