河北省平泉四海中学七年级语文上册第24课《寓言四则》课件一精选.ppt

人教版语文七年级上第六单元 《伊索寓言》两则 河北承德平泉四海中学 王玉军 学习目标 1.积累词语，能够准确认读、理解和运用； 2.了解寓言的文体知识及《伊索寓言》的常 识； 3.能够复述前两则的故事内容，理解寓意； 4.牢记自高自大、爱慕虚荣的危害和“骄兵必 败”的道理，培养健全的人格。 预习检测 1.读准加点字音。 显赫 庇护 包庇 添头 填空 较量 比较 喇叭 凯歌 粘住 2.请解释下列词语。 意味深长： 至高无上： 赫赫有名： 自高自大： 爱慕虚荣： 得意忘形： 知识链接 寓言是文学作品的一种体裁，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。常运用拟人手法，带有讽刺或劝戒的性质。 “寓”有“寄托”的意思，最早见于《庄子·寓言》篇。寓言的类型大约有两种:一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想;另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。 其特点主要有： 1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。 2.鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大。 3.故事情节的虚构性。主人公不仅可以是人，也可以是动植物。 4.常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等手法。 5.寓是寄托的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。 《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。现存《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇编而成，统归在伊索的名下。 《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》 《牧童和狼》《农夫和他的孩子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。 伊索（前620--前560）公元前6世纪的古希腊的一个寓言家，生活在小亚细亚，弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原本是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇西特拉图统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇西特拉图。由于其善讲寓言讽刺权贵终遭杀害。与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 赫耳墨斯 和雕像者 宙斯是古希腊神话中第三代众神之王，奥林匹斯十二神之首，统治宇宙的至高无上的主神。 赫拉是古希腊神话中的天后，奥林匹斯众神中地位和权利最高的女神，也是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯的合法妻子，掌管婚姻和生育，捍卫家庭。 赫耳墨斯是古希腊神话中的商业之神、旅者之神，是奥林匹斯的十二主神之一，是宙斯与阿特拉斯之女迈亚的儿子。出生在阿耳卡狄亚的山洞里，最早是阿耳卡狄亚的神，奥林匹斯统一后成为畜牧之神，是宙斯的传旨者和信使。他还被视为行路者的保护神、商人的庇护神、雄辩之神、各种竞技比赛的庇护神。传说他发明了尺子、数和字母，还是七弦琴的发明者。 人物介绍 1.赫耳墨斯“想知道他在人间受到多