华师大版数学八上13.2《整式的乘法》（第2课时）教案.docVIP

§13.2 整式的乘法 2. 单项式与多项式相乘 教学目标 1. 使学生探索并了解单项式与多项式相乘的法则；会运用法则进行简单计算． 2. 使学生进一步理解数学中“转化”、“换元”的思想方法，即把单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘． 3. 逐步形成独立思考、主动探索的习惯，培养思维的批评性、严密性和初步解决问题的愿望和能力． 教学重点 单项式与多项式相乘的法则及其运用． 教学过程 (一) 回顾 1. 单项式与单项式相乘的法则是什么? 2. 计算： (1) (-9ab)·(8ab)； (2) (-2xy)·(3xy)． 说明：通过这组题目，使学生回顾前面所学的幂的运算法则、单项式与单项式相乘的法则等． 3. 情景问题： 例 如图，学校有一块长为a米，宽为b米的矩形操场，现在要割出一块边长分别为2c、b米的矩形场地作篮球场，试用不同的方法表示余下的场地的面积．从不同的表示方法中，你能得到什么结论? 说明：由学生分组讨论，探索其结果后，各组汇报其所得的结论： (1) S=b(a-2c)； (2) S=ba-b·2c． 由(1)、 (2)可知： b(a-2c)=ba-b·2c． 这里b(a-2c)即为一个单项式乘以多项式． 4. 在有理数的计算中，我们曾经学过了乘法分配律，即 (1) m(a+b+c)=_______________．