华师大版数学八上15.3《中心对称》说课教案.docVIP

15.3《中心对称》说课案 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！ 我今天说课的内容是华东师大版八年级数学（上）第十一章第三节《中心对称》。下面，我从教材分析、目标分析、教学方法、教学程序、教学设计等方面予以说明 一、教材分析 主要内容、知识与技能 本课是《中心对称》的第一课时，内容包括中心对称的概念、性质及应用。 本节教材的地位和作用 中心对称属年级几何重要内容之一，这一节课与轴对称图形基本概念、性质有着紧密的联系，同时与图形的三种运动（平移、翻折、旋转）之一的“旋转”有着不可分割的联系课起到了承上启下的作用同时还是学生从学习“认知几何”到“认证几何”的重要过渡阶梯 （三）本节内容如何体现“新课标”理念，对学生发展的作用 本节教材把从过去的纯知识性、理论性内容，改变为现在的源于生活、服务于生活、易于学生接受的内容。 二、目标分析 （一）根据中心对称在初中几何教学中的地位与作用，我制订了如下教学目标：　　 （二）教学重难点的确定和依据 教学重点及确定的理由：掌握概念是应用的基础，只有理解了概念，才能重点是中心对称图形与中心对称概念在实践教学中，学生往往对概念不做深刻的理解，实际应用起来就会发现有许多不明白的地方，根子就在于对其概念与性质的真正理解上。难点是中心对称图形与中心对称 三、教学方法 最有价值的学习是关于方法的学习，“授人以猎物，不如授人以猎枪”。因此在教学中采用了以下的