百分数和分数的互化例3剖析.ppt

六年级数学上册 百分数和分数的互化 ;把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。 ;把下面的小数改写成百分数。;先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。;青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后，得到如下结果。;= 3÷5 = 0.6 = 60%;把下面的百分数改写成分数。; 1.把下面的分数改写成百分数。;填空;下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。;;A：一位小数;A：向左;B;4.看图填空;7、下面每个大正方形都表示“1”，分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。;8.先求出下面各题的商，再把它们改写成百分数;小结;练习二十;25%; 找出下面第一行与第二行相等的两个数，并用线把他们连起来。;拓展思维; 1、下面各数中，最大数是( )，最小的数是( )，相等的两个数是( )和( )。 56% 5.6 5.6% 0.56 ;;苹果重量的 ，是梨的重量的 1、苹果的重量是梨的（ ）% 2、梨的重量是苹果的（ ）% 3、梨比苹果轻（ ）% 4、苹果比梨重（ ）%; 拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )。;比较大小;把下面各组数按从大到小的顺序排列。;分别用百分数或小数表示直线上的点 ; 分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。; 1、牛的头数比羊的头数多25%,羊的头数比牛少百分之几?