现代儿童文学童年想象的三种形态.pdfVIP

第 卷 第 期 珠海城市职业技术学院学报 年 月 * # $$’ + ,-./ * 0-/ # 123245 6578 9-.87:;25; ;-..:=: :?/ $$’ 现代儿童文学童年想象的三种形态 李利芳 ! 兰州大学文学院，兰州 #$$$$ % “ ” “ ( ) 摘 要 中国现代儿童文学中的童年想象有三种形态，即 人的想象 、田园想 ” “ ” 象 、民族想象 。三种形态充分体现于现代儿童文学的理论观念及创作实践中。 ( ) 关键词 现代儿童文学；童年想象；儿童本位；民族想象 童年想象是人类精神生命的一种形式，也是方式与途径。作为观念意识形态，童年想象依赖 于对童年事实的发现。物质性的童年是想象的基本材料，而因为装载了不同时代、社会、个体的 “ ” 价值观内涵，想象的意指是多元纷呈的。这样看来，童年 是人类情感符号重要的一种，依托于 “ ” 其丰富涵义的能指意象，扩延的表意实践是多功能的，具体体现为 童年想象 的不同形态。作为 “ ” 世纪初以来的现代中国获得了极为自觉有效的开发利用， 一种精神生态资源，童年想象 在$ 是社会转型期文化思想观念建设的有力元素，对推动有关个体、社会、国家、民族等若干层面的 “ ” 具体问题都发挥了积极的作用。儿童本位 的解放观念是这一精神资源绽放光彩的前提条件。 “ ” 儿童本位 是 *+ 世纪末以来中国儿童认知逐步发展深化的结果。这一思想的成形与集中 “ ” “ ” 表达是在五四时期，其直接思想渊源是美国杜威的 儿童中心主义 思想。儿童本位 冲决传统 “” 儿童观中儿童被压抑束缚、丧失作为 人 的主体性的不合理现状，要求成人完全从儿童的立场 出发，发现儿童，尊重儿童内外两面的生活需要，助长儿童的自由天性。 “ ” 尽管 儿童本位 的盛行在五四时期有着非常一致的思想观念背景，但就具体操持与表现来 看，本位观念指向的意义又非常不同，各人基于不同倾向而阐发，或一人兼有多种思想而表述， “ ” 使 童年想象 汇聚了一个时代的文化信息，成为社会精神症候的一种，在此观念影响下的儿童 “ ” 文学也因此而作为一个巨大的 隐喻系统 ，实现了多重隐喻功能，是解析一个时代的重要语符。 一、人的想象：父亲与孩子 在古老中国的航船上，人的觉醒曾在许多历史的转折点作为时代的主音奏响过，但毫无疑 “ ” 问最强音发生在 五四 时期。那是一个抛弃旧质，迎接新生的亢奋的历史年代。它不仅置疑了传 统思想的合法性，而且干脆摧毁了一个旧世界。今天，不论如何评说历史的功过，或者又如何假 “ ” 想已逝的历史，都无法掩盖曾经的真实。一场轰轰烈烈的 革命运动 ，尽管满蕴着孤独，忧郁，彷 徨，抉择，却又不乏激情与悲壮，寻寻觅觅，在漫漫黑夜里呼唤黎明，搜寻真理的细节。个人，国 家，民族；现实，理想，情怀，这些伟大的字眼，都是人类致以恒久关怀才可能填充完整的命题，在 收稿日期： —