2015文化生活第五课文化创新.pptVIP

第二单元文化传承和创新第五课文化创新 第四课回顾 1、社会实践是文化创新的源泉和动力 1、社会实践是文化创新的源泉和动力 中医药典籍是中华传统文化的重要组成部分，但随着时代的发展，人的生存环境、生活方式和体质特点也发生了很大变化，照搬中医药典籍已不能完全解决现代问题。这就要求我们在研究新情况的基础上吸收传统中医药典籍中的有益成分，不断创新发展中医药文化。这体现了社会实践是文化创新的源泉和动力 4、呼唤文化创新的时代 （1）繁荣文化的必由之路：在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。(为什么要创新？) [2012福建高考]下列选项能体现下图漫画寓意的有(　　) ①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西　 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力　③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱　④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2012广东，30.在“文化创新的源泉和动力”主题探讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌‘的事例来说明主题：以下判断正确的是 ①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题 ②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题 ③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题 ④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第五课文化创新文化创新的途径 右图“人长寿”是艺术大师齐白石的篆刻作品。齐白石出身贫寒，学过木匠，推崇“独造”，将砍柴的刀法用于篆刻，其篆刻作品取汉隶碑篆法，成为“单刀法”篆刻的确立者和典型代表。其艺术成就表明了 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事我了然 宣纸上 走笔至此搁一半 釉色渲染仕女图韵味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方 天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔 天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意  知识整合（记忆思路）： 为什么要进行文化创新？ 怎样（如何）进行文化创新？ 最新高考 （2014重庆卷）“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。2013年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告 ①体现了民族文化和时代精神的结合 ②实现了经济效益与社会效益的统一 ③有助于构建先进文化，抵制落后文化 ④说明传统文化是文化创新的不竭源泉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 最新高考 （2014，北京卷）“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心，这表明 ①民族文化是文化创新的源泉和动力 ②民族文化的传承要以市场经济为前提 ③传统文化对人们的生活有着持久影响 ④文化与经济之间具有相互交融的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 最新高考 （2014江苏卷）“沙画瓶 ”是一种源自中东地区的艺术品。 它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。 一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制成粉末,替代原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合,打造出“中国文化遗产系列 ”、“古诗词系列 ”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。 材料表明 ①人为事物的联系具有主观性 ②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 ③在实践中可以建立人为事物的联系 ④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程 A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④ 广东2010，37．（1）（26分） 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟泳等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。 （1）结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。（10分） 广东2010，37．（1）（26分）阅读下列材料，结合所学