2016第九课唯物辩证法的实质与核心.pptVIP

矛盾普遍性与特殊性的运用 1、马克思主义与中国特色社会主义建设、中国特色社会主义理论 2、从群众中来的群众中去、民主与集中 3、抓好典型 4、抽样调查 5、解剖麻雀 6、试点推广 7、中央的理论、原则、方针指导与地方的特殊性、灵活性 ……. 22．[2014·新课标全国卷Ⅱ] “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是(　　) ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ②矛盾的共性寓于个性之中　③矛盾的个性表现共性并优于共性　④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 主要 矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 一个复杂事物 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 （1）含义： 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 主要矛盾 4、主次矛盾的辩证关系原理及方法论 当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。 （2）主要矛盾与次要矛盾的关系： ①二者相互依赖、相互影响 第二次国内革命时，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾； 抗战后，民族矛盾是主要矛盾，阶级矛盾是次要矛盾。 ②两者在一定条件下可以相互转化 　在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 思考： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ A.主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子； 善于抓重点，集中力量解决主要矛盾 眉毛胡子一把抓；　 　捡了芝麻，丢了西瓜； 反对不分主次、颠倒主次 (3) 方法论: B.次要矛盾会影响主要矛盾的解决，主次矛盾在一定条件下相互转化，要求我们学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 比如: “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持 反对只抓重点不顾其他,搞”单打一”要学会“弹钢琴” 主要矛盾和次要矛盾的关系原理 （1）含义 （2）关系 ①二者相互依赖、相互影响 ②两者在一定条件下可以相互转化 （3）方法论 ①要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 ②要求我们学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。 典型案例分析 1、画龙点睛； 2、提纲挈领； 3、纲举目张； 4、牵牛要牵牛鼻子； 5、射人先射马——抓住事物的主要矛盾。 6、统筹兼顾； 7、好花还需绿叶扶； 8、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮——既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。 9、舍本求末；本末倒置； 10、丢了西瓜捡芝麻——办事情抓不住重点，颠倒了主次矛盾的关系。 11、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒； 12、扬汤止沸——没有抓住事物的主要矛盾，没有找到解决问题的关键。 矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 矛盾的次要方面：是指在事物内部处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 (1)含义 2、矛盾主次方面的辩证关系原理及方法论 结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 必修四 第三单元 思想方法与创新意识 第九课 唯物辩证法的实质与核心 矛盾 联系 发展 唯 物 辩 证 法 的 实 质 和 核 心 是矛盾的表现形式 是矛盾运动的结果 是联系的根本内容 是发展的根本动力 两大基本特征或总特征 没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 1 矛盾的概念---不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾 含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。 矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系 矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。 基本属性：斗争性和同一性 矛盾的 统一属性 矛盾的 对立属性 对 立——————统 一 剪之——你死我亡——一绳系两命