2015年新人教版八年级生物下册第二章第二节基因在亲子代间的传递课件1可以可以可以.pptVIP

： 1、染色体、DNA和基因三者的关系： 基因是染色体上的DNA片段。 2、在生殖过程中，染色体数目的变化规律： 在生殖过程中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，但并不是任意的一半，而是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。 讨论： 1、体细胞中的染色体的来源怎样？ 2、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？ 生物的体细胞中每一对染色体，都 是一条来自父方，一条来自母方。 因为生殖细胞中的染色体数是体细胞中 的一半，不成对存在。 1.一条染色体上有 个DNA分子，有 对基因。 3.在正常情况下，人的体细胞、精子和卵细胞中染色体数目分别是（ ） A 、 23对、23条、23条 B、 46条、46条、23对 C 、 46对、46条、23条 D 、 23条、23对、23条 A 4、当堂训练 2.体细胞中有 对染色体，生殖细胞中有 条染 色体。 一 数万 23 23 包含多少个DNA分子？ （1）人的体细胞中有多少对染色体？ 每对染色体的来源如何？ 23对 ４６条 一条来自父亲一条来自母亲 （2）人的体细胞中的每一种基因是成对的还是单个存在的？ 人的体细胞中大约有多少对基因？ 一种可遗传的性状是由单个基因控制的，还是由一对基因控制的？说出其在染色体上的位置特点？ B b 成对 无数对 一对基因控制，相对应 生物体的各种性状都是由_____控制的。性状的遗传实质上是亲代通过____过程把____传递给了子代。在有性生殖过程中，____和_______就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。体细胞中染色体成___存在；生殖细胞染色体成___存在，数量减半。 基因 生殖 基因 精子 卵细胞 对 单 ? 体细胞 精子 卵细胞 玉米 20 10 10 水稻 24 12 12 马 64 32 32 练习2 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。 练习1 请用图解、表解或漫画等方式，表示染色体、DNA、基因之间的关系。 基因 DNA 染色体 生物 染色体数目 体细胞 生殖细胞 犬 78条（39对） 猪 38条（19对） 豌豆 14条（ 7对） 白菜 18条（ 9对） 2、请将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。 39条 19条 7条 9条 1、生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给了子代。在有性生殖过程中 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。 基因 生殖过程 基因 精子 卵细胞 1、父母的性状是怎样遗传给子女的（ ） A、通过父母的言传身教 B、通过孩子是学习和模仿 C、通过长期的共同生活 D、通过生殖细胞 2、天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（ ） A、性状 B、细胞 C、遗传物质 D、细胞膜 3、下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因 4、生殖细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的（ ） A、两倍 B、一半 C、相等 D、略少 5、已知水稻体细胞的染色体数是24条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条 6、发现马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体的科学家是（ ） A、比利时的胚胎学家比耐登 B、德国细胞学家鲍维里 C、英国生物学家达尔文 D、德国动物学家亨金 D C D B C A * 斤微年 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 精子 卵细胞 一、基因、DNA和染色体 染色体、 DNA、基因、性状之间的关系是怎样？ 人类有多少对染色体？ 23对（ 个） 46 染色体一般呈现什么形状？ X形 生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。 染色体在排列上有什么特点？ 在人的体细胞中，基因是成对的还是单个存在的？ 因为体细胞中染色体是成对的，所以基因也是（ ）的，而且位于成对染色体的（ ）位置上 成对 相同 A A ① ② ③ 讨论1 认真观察经过整理后绘制的人体（女） 细胞内的染色体图 （如右图），回答 下列问题： 人体细胞内有多少