课题2 金属的化学性质1-九年级化学第8单元整理.docVIP

课题2 金属的化学性质 教学要求：1．知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。 2．初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐酸的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 3．能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 教学重点：金属的化学性质与金属活动顺序的应用 教学难点：金属活动顺序的应用 课时安排：2课时 教学过程： 一、金属与氧气的反应：大多数金属都能与氧气反应。 1、镁、铝等在常温下就能与氧气反应 2Mg + O2 2MgO 4Al + 3O2 2Al2O3 2、铁、铜等在温度较高时能与氧气反应 2Cu + O2 2CuO 3 Fe + 2O2 Fe3O4 3、金即使在高温时也不与氧气反应（“真金不怕火炼”） 由此可知，镁、铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。 4、铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜，从而阻止铝进 一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 二、金属活动的顺序 1、金属与酸的反应：镁、锌、铁等金属能与盐酸或稀硫酸反应。 Mg + 2HCl MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 MgSO4 + H2↑ 最剧烈（最快） Zn + 2HCl ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2↑ 次之 （适中） Fe + 2HCl FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4 FeSO4 + H2↑ 不剧烈（最慢） 铜不能与盐酸或稀硫酸反应。由此可知这四种金属的活动性顺序为：MgZnFeCu 2、金属与某些化合物的水溶液反应： Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 2Al + 3CuSO4 Al2(SO4)3 + 3Cu Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag Cu + Al2(SO4)3 不反应 3、置换反应：由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应。 练习：判断下列化学反应是否为置换反应； 　1、木炭还原氧化铜　　　　2、甲烷在空气中燃烧　　　3、一氧化碳还原氧化铜 4、金属活动顺序表： K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au ①在金属活动顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强； ②在金属活动顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不是氢气)； 教学要求：1．知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 2．会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。 3．了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。 4．知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 教学重点：1．铁的治炼 2．有关铁的锈蚀以及防护 课时安排：1课时 教学过程： 一、金属的存在 1、地球上以单质形式存在的金属只有金、银等很不活泼的金属，其余都以化合物形式存在。 2、工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。常见的矿石（括号内为主要成分）有： 赤铁矿(Fe2O3) 黄铁矿(FeS2) 菱铁矿(FeCO3) 铝土矿(Al2O3) 黄铜矿(CuFeS2) 辉铜矿(Cu2S) 二、铁的冶炼 1、炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石 2、原理： 把铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程，其主要反应原理是在高温下，一氧化碳夺取铁矿石里的氧，将铁还原出来（不能说置换出来）：3CO + Fe3O3 2Fe + 3CO2 3、一氧化碳还原氧化铁步骤：①通入CO；②加热；③停止加热；④停止通入CO 三、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护⑴⑵⑶⑷ ⑴铁生锈的主要条件是：铁与空气和水（或水蒸气）直接接触。 ⑵铁与氧气、水蒸气等反应生成的铁锈（主要成分是Fe2O3·xH2O）很疏松，不能能像铝一样阻碍进一步锈蚀，所以铁制品能完全锈蚀。 ⑶防止钢铁生锈的具体方法有：（如果隔绝了空气和水，就能在一定程度上防止钢铁生锈。） ①在钢铁表面涂油、刷漆； ②在钢铁表面镀耐磨和耐腐蚀的铬； ③制造耐腐蚀的合金