辽师大版信息技术三上第6课《键盘指法》教案.docVIP

教学设计表 学科 信息技术 授课年级 五年 学校 六道沟中心小学 教师姓名 南楠 章节名称 第二单元 第六课 键盘操作指法练习 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课是针对上一节课的指法知识进行操作练习。 学习者分析 学生在上一节课已经识记了各个手指所按键的范围，这一节课是对上节课进行的操作练习，因此学生能够快速掌握所学知识。 教学目标 课程标准：培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。 知识与技能：能够按照指法要求进行键盘操作。 过程与方法：通过学习和练习能熟练进行键盘操作。 情感、态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣。 教学重点及解决措施 键盘操作指法练习，多进行操作练习。 教学难点及解决措施 达到熟练进行键盘操作指法练习，多进行操作练习。 教学设计思路 本节课是对上一节课所进行的操作练习，应以练习为主，使学生能够快速地达到熟练操作键盘的程度，因此本节课学生操作练习的时间要相应地增加。 依据的理论 建构主义理论 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 字母与部分标点的操作练习 良好 演示操作 示范操作与尝试操作 良好 数字键练习 良好 教师讲解与演示操作 示范操作与尝试操作 良好 空格键、回车键和Shift键的练习 较好 教师讲解与演示操作 示范操作与尝试操作 较好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 1、导入新课： 同学们，现在我们已经非常熟悉我们的键盘朋友了，对不对？（对）为了提高我们的输入速度，我们还要进上步熟练我们的指法操作，通过练习，你们一定能成为计算机输入高手的，你们有信心吗？（有）好，今天我们就在进行键盘操作指法练习，看谁能够在最短时间内能够达到熟练操作键盘。同学们加油哇！ 2分钟 教师谈话导入新课 参与教师的谈话 激发学生的练习兴趣 2、学习新知 1、食指练习 5分钟 教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 2、中指练习 5分钟 教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 3、无名指练习 5分钟 教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 4、小指练习 5分钟 教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 5、数字键练习 5分钟 1、教师介绍两种不同的击键方式2、教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 6、空格键、回车键、Shift键的练习 10分钟 1、教师介绍各键的击键方法。2、教师示范练习，并布置练习任务，巡视指导 观看示范，尝试练习 提高学生操作能力 7、学习鼠标的由来 3分钟 教师出示相关资料 学生小组自学，汇报学习成果 提高学生的自学能力 教 学 反 思 通过学习，学生能够熟悉键盘上主要字符的输入方法，能熟练进行键盘指法操作，了解了数字键的两种不同的击键方式（通用式击键输入和基准式击键输入），并能运用这两种方式进行数字输入操作，知道了鼠标的由来，在操作练习上个别学生的输入速度还很慢，需要加大练习力度，我决定在以后的学习中抽出一定时间让学生进行指法操作练习。并让他们在以后查找资料时能够进行指法的操作练习，早日熟练。 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料