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1990—2012年语文高考词语辨析题汇编
1990——2003年高考语文词语辨析题汇编
1.(1990年全国卷)阅读下面的文字,完成8—9题。
①按照巴甫洛夫学说的理论,睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。
②(甲)睡眠还较浅,大脑里的抑制过程还不全面彻底,剩下了某些兴奋点继续活动,梦境就要产生。
③梦是在睡眠时产生的,熟睡(乙)不会做梦,所以梦是睡眠还较浅时的产物。
④这种抑制过程如果很深很透,人的思维活动就停止了,外在一般强度的声、色刺激也不能感知,这就是熟睡,这时候不会做梦。
⑤现代生理科学的发展,使人们对于梦有了更多的了解。
⑥又由于大脑皮层大部分处于抑制状态,而这些孤立的兴奋点缺乏有逻辑的联系,这(丙)构成了梦境的荒诞性。
⑦引起这些兴奋点活动的因素,大多与从前感知过的刺激的痕迹作用有关,(丁)梦境是与日常生活有关联的,不是神秘的。
(1)上述七句话正确的排列顺序是
A.③①④⑦⑥②⑤ B.⑤③①④②⑦⑥
C.②①④③⑤⑥⑦ D.①④②⑦⑥⑤③
(2)文中甲乙丙丁处恰当的词语是
A.如果 却 就 因而 B.由于 才 却 所以
C.如果 就 又 那么 D.因为 可 才 可见
2.(1991年全国卷)3.依次填入下列句子括号处的最恰当的词语是
(1)我国大型深水港--山东石臼港的建设进展顺利,( )九月中旬,已完成年施工计划的90%。
(2)为了迅速扭转连年亏损的局面,厂党决定( )精通业务、有决策能力的退休科技人员。
(3)她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿( )的却很冷淡。
A.静止 启用 反应 B.截至 起用 反应
C.截止 起用 反映 D.截至 启用 反映
4.依次填入下面一段文字括号处的最恰当的关联词语是
社会主义制度的巩固,社会主义事业的发展,只能是两个文明同时建设、相互促进的结果。( )两手都硬起来,( )能两个文明一起上;单有一手硬,( )可能有一时的效果,( )最终两个文明建设都上不去。
A.只有 才 虽然 但 B.只要 就 即使 反而
C.因为 所以 尽管 可 D.既然 就 也 而
3.(1992年全国卷)4.按顺序分别填入下文标号处的正确词语是
一个人(甲)不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映,(乙)坚持要按自己的主观的片面的想法去办事,那么,(丙)他有善良的动机,(丁)还是会犯或大或小的错误。
A.因为 所以 虽然 但 B.由于 因此 即使 也
C.不但 而且 虽然 但 D.如果 而 即使 也
4.(1993年全国卷)6.依次填入下文①—⑤五个标号处的词语最恰当的一组是
一些同志①懂得建设社会主义精神文明的重要,②知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位,③在一定时期内能够做到两个文明一起抓。④当精神文明建设形势比较好,经济建设任务又很重的时候,他们往往⑤自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。
A.不 不 尽管 然而 才 B.也 也 而且 但是 就
C.又 又 而且 然而 则 D.既 又 虽然 但是 也
5.(1994年全国卷)5.依次填入下列各句方框里的成语,与句意最贴切的一组是
①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,以山饰梅, 。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说,构思新颖, ,值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是 之处。
A.别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜
B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼
C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格
D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运
6.(1995年全国卷)3.依次填入句中横线上的词语,恰当的一组是
①他 不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜, 推进农村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕,她 成一个阔太太,打扮得珠光宝气。
A.犹豫 逐步 化装 B.迟疑 逐渐 化妆
C.迟疑 逐渐 化装 D.犹豫 逐步 化妆
7.(1996年全国卷)3.依次填入下列横线上的关联词语,最恰当的一组是
①上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸, 这么一条小船。
②挖这样的井,
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