美国职业兴趣测评工具的编制进展.pdfVIP

第 13卷第 5期 广州职业教育论坛 Vo1．13 No．5 2014年 l0月 GUANGZHOU VOCATIONAL EDUCATION FORUM Oct．20l4 文章编号：2095—364X(2014)05—0042—05 美国职业兴趣测评工具的编制进展 宋剑祥 (1．昆明冶金高等专科学校 图书馆，云南 昆明 650033；2．俄亥俄州立大学 教育与人类生态学院，美国 哥伦布43210) 摘 要：首先简述了美国职业兴趣测评工具的早期开发，如 “瑟斯顿职业兴趣调查表”， “卡 内基兴趣量表”， “斯特朗职业兴趣量表”， 库“德个人爱好记录表”等。其次论述了美国职业兴 趣测评工具编制的繁荣发展时期，介绍了 职“业偏好量表”， “自我导向探查量表”， “明尼苏达 职业兴趣测评量表”和 斯“朗特一坎贝尔职业兴趣测评量表”等一批量表。最后是不同量表的验证 与应用时期，包括 加“州职业偏好系统”， “杰克逊职业兴趣量表”和 “俄勒冈职业兴趣量表”等。 关键词：美国；职业兴趣 ；测评；工具；编制 中图分类号：C913．2 文献标识码 ：A 职业兴趣测评工具是对职业兴趣进行理性 界大战后，为了筛选和安置士兵，美国一些心 分析与应用探讨的有效途径 。它不仅对个人学 理学家基于 比奈和西蒙的智力测评量表 ，尝试 习、工作和事业发展具有积极意义 ，而且对学 职业兴趣测评量表 的编制，并应用于职业指导 校人才培养和社会人力资源管理，尤其是对企 服务中。美国最早的职业兴趣测评量表是由瑟 事业单位劳动者生产效率的提高，都有着十分 斯顿 (L．L．Thurstone，1887~1955)根据斯帕林格 重要的应用价值 。作为世界重要的发达国家， (Spranger)有关经济、宗教、权力、社会、理论 美国职业兴趣测试工具的研究与开发较早，并 和审美的六种价值观类型，再加上 自己的因素 取得 了丰硕的成果。 分析结果，于1914年编制的 “瑟斯顿职业兴趣 调查表 ” (ThurstoneVocationalInterestScale， 一 、 美国职业兴趣测评工具的早期开发 1914) 。瑟斯顿在后来出版的 “兴趣测评一览 世界第一个心理测评工具为1905年法 国学 表 ”(AnInterestSchedule，1947)中列出了1O种 者比奈和西蒙 (A．Binet，T．Simon，1905)以标 职业类型。每种类型又列举 了20个职业名称 ， 准化提 问、规范化作答的方法开发的智力测评 采用 自我计分、项 目对 比法来对被试者职业兴 量表 。1909年，美国波士顿社会学者帕森斯 (F． 趣进行测评 。其中数据因素在职业兴趣测评 中 Parsons)出版了一个小册子 《职业选择》，探讨 起到了主导作用 。 了个人如何认识 自我和工作需要，然后进行职 美 国第一个标准化兴趣测试量表的诞生 ： 业规划 。这两件里程碑性的大事，极大地促进 20世纪初 ，霍尔和迈纳 (S．Hall，J．Miner)在卡 了20世纪早期美 国心理测评工具的开发研究， 内基技术学院(CarnegieInstituteofTechology) 以及职业咨询与指导运动的向前发展 。 工作时系统地对兴趣进行了研究，他们探讨 了 美 国第一个职业兴趣测评量表 ：第一次世 学生的兴趣选择是受 自己还是教师的影响，并 收稿 日期：2014—07—23 基金项 目