2013课标实验版选修1《改革迫在眉睫》课件3.pptVIP

高考要求 1．知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。 2．了解北魏孝文帝改革的背景：北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。 3．认识到改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必然选择。 孝文帝改革的有利条件有哪些？ 北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强； 拓跋珪和拓跋焘在一定程度上学习汉族文化，按照汉族封建政权的统治方式进行统治，开始了封建化的进程； 积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权； 孝文帝受到了良好的汉族文化的教育，对汉族文化的先进和鲜卑族的落后有深刻的认识。 * “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” －－中央民族大学历史系教授李鸿宾 长城－－ 农耕文明的防卫线？ 两种文明的分隔线？ 拓拔珪是鲜卑族拓拔部的首领,386年他重建代国即后来的北魏,399年称帝,是为道武帝.他的后代在439年统一了黄河流域。 问题：做为少数民族政权，北魏统治者是如何统治中原的？北魏在发展过程中出现了哪些重要人物与事件？ 北魏道武帝拓拔珪 第三单元《北魏孝文帝改革》 第1课《改革迫在眉睫》 孝文帝改革的背景 一前提——北魏崛起并统一黄河流域 三 必要性——北魏统治面临危机 四推动力——统治者因素： ①冯太后掌权 ②孝文帝精通汉文化 教材结构 二有利条件——统治阶级汉化改革的奠基 中国古代历史纪年（BC21世纪——1840年） 夏、商、西周：奴隶制王朝 春秋战国：奴隶社会瓦解和封建社会形成 秦汉：封建大一统时期 三国、两晋、南北朝：封建国家分裂和民族融合 隋唐：封建社会繁荣 五代十国、辽、宋、夏、金、元： ——民族融合进一步加强和封建经济的继续发展 明、清：统一多民族国家进一步发展和封建社会 由盛而衰 先秦 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 这是位于今天内蒙古自治区呼伦贝尔盟大兴安岭的嘎仙洞遗址，它是鲜卑族拓拔部的发祥地。 前提——北魏崛起并统一黄河流域 问题1 北魏是怎样崛起的？北魏的崛起有何影响？ 1 北魏的崛起 背景： 过程： 386年拓拔珪建北魏，后迁都平城 影响： 前秦瓦解 为北方统一提供条件 问题2 北魏在何时统一黄河流域？有何影响？ 2 北魏统一黄河流域 时间： 影响： ①初步结束西晋以来北方分裂割据局面； ②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产 的发展； ③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融合 439年 问题 北魏拓拔珪和拓拔焘祖孙是怎样学习 汉族先进文化的?有何影响? 政治： 经济： 文化： 解散部落组织，实行编户； 仿汉制设官； 延揽人才，重用汉族儒生，完备国家机构 计口授田，劝课农桑 兴办太学，学习汉族先进文化 1 措施： 有利条件——统治阶级汉化改革的奠基 2 影响： 畜牧经济为主的游牧生活 农业经济为主的定居生活 国家机构日益完备，为孝文帝改革奠定基础 必要性——矛盾尖锐，必须改革 1 阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制 二是在赋税制度“纵富督贫，避强侵弱” 由北魏政权制度建设的欠缺所造成 问题：北魏统一黄河流域后面临哪些社会矛盾？ 材料：北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财 富，热衷于发动战争。他们强迫其他各族人民充 当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被 后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次 攻城时，曾写信给守城主将。信中大意是说：我 今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我 清除内部隐患，对我们有利无害。 请思考：你认为太武帝的言论反映了 北魏统治者的什么问题？ 答：不能较好处理民族关系，对其他各族人民实行民族 压迫和民族歧视政策 必要性——矛盾尖锐，必须改革 1 阶级矛盾尖锐 一是在政治上实行宗主督护制 二是在赋税制度上的混乱 2 民族矛盾激化 3 人民起义不断 民族歧视和民族压迫 文明皇后（冯太后） 冯太后：谥文明皇后。(442－490年)，长乐信都(今河北 冀县)人。452年，北魏第六任皇帝拓跋濬即位，将冯氏 封为贵人。456年，立为皇后。465年，拓跋濬去世，拓 跋弘继任。冯氏被尊为皇太后。476年，孝文帝即位， 封冯氏为太皇太后。477年至490年，北魏一系列改革的 实际主持者。她聪明果决﹐猜忌而长於权术﹐以重管﹑ 重罚驾御群臣﹐为其所用。 听政20年间，主持了前期改革，为孝文帝全面改革奠定了基础。 培养孝文帝，使他具有浓厚的汉文化，为他推行全面和彻底汉化奠定了基础。 文明的碰撞和融合：改革迫在眉睫