《为你打开一扇门》优秀课件.pptVIP

赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席。80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部，有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。 ① “为你打开一扇门”指为谁打开一扇怎样的门？ 从哪可以看出？ 作者要为青少年打开的是一扇文学之门。（课文第三小节可知） 这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？ ②如何打开这扇门？ 因为每一扇门里，都有一个你不了解的世界。打开这些门，走进去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地，这是一个激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。 ③为什么要打开这扇门？ 　课文节选了5段，可分为三部分。 第一部分（第1、2段），由门谈起，引入话题。 第二部分（第3、4段），论述打开文学之门的重要意义。 第三部分（第5段）激励人们走进文学的大门。 一、给下列划线字注音，并解释词语。 诠释： 憧憬： 裨益： 潜移默化： 危言耸听： 三、在下面横线上填上恰当的话，表达自己真实的想法： （1）我想叩开文学之门，因为它可以使我_______________。 （2）我想叩开_____之门，因为它可以使我______________。 前一个“世界”指自然界和人类社会的一切事物的总和，后一个“世界”则指领域。 文章开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知的领域。 2、课文1、2两段文字，在全文中起什么作用？ 这两段文字是个引子，为下文引出文学这扇大门蓄势。 找出文中的排比句、比喻句，说说运用这修辞手法的好处。 排比：加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。 比喻： 引发读者的联想和想像，使他们了解文学、亲近文学、热爱文学，逐步走向文学的大门。 　本文 题目 “为你打开一扇门”是一种形象化的说法，意思是把你领进文学领域的入口处 　　　用“门”来比喻某一领域的入口，给人以丰富的联想，总起来看，“为你打开一扇门”的字面意思是为青少年打开某一领域的入口，深层意思是让青少年由此登堂入室，尽情领略文学这一领域的无限风光。 亲爱的同学们: 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 * * * * 赵丽宏 你能正确写出画横线的字或词的读音吗？ 无聊（ ） 诠（ ）释 憧憬（ ） 凝（ ）聚 徘徊（ ） 裨（ ）益 帷（ ）幕 广袤 （ ） 斑斓（ ） 跌宕（ ）真谛（ ） 瞬（ ）间 liáo quán chōng jǐng níng pái huái bì wéi mào lán diē dàng dì shùn 读课文，思考以下问题（八分钟） ① 作者为谁打开一扇门？ 这是一扇什么门？ ② 如何打开这扇门？ ③为什么要打开这扇门？ 一是标题醒目； 二是恰当地运用了比喻； 三是设置了悬念； 四是用“你”表示亲切的对话。 写作提示 题目是文章的“眼睛”，一篇好文章要有一双好 来配。 打开这扇门的条件（见课文第2小节）“只要……只要……一定会……”三个条件缺一不可。 思考：我们为什么要走进“无数关着的门”？ 勤奋+兴趣=成功 请同学们结合3、4两段文字，谈谈自己的理解。 增长知识、提高修养、丰富情感 “诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆。”——高尔基 “艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。”——罗曼罗兰 默读课文，边读边思考：全文共几段？作者的写作思路是怎样的？（理清课文结构，即划分段落、写出段意）。 quán 说明，解释。 bì 益处。 qián 人的思想、性格、习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。 sǒng 故意说吓人的话使听的人吃惊。 chōng jǐng 向往。 二、选词填空。 1、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人______、_____、_____的极为重要的途径。 （A、提高修养 B、丰富情感 C、增长知识） 2、阅读文学作品，是一种______的积累，一种