互联网音频时代 传统广播如何培养受众中国传媒大学学科建设.doc

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互联网音频时代 传统广播如何培养受众中国传媒大学学科建设

互联网音频时代 传统广播如何培养受众中国传媒大学学科建设   【摘要】本文在对移动互联时代信息传播特点进行分析的基础上,提出了传统电台与互联网音频具有的共同特性,提出传统广播需要通过树立用户意识、培养用户群体,增强在互联网音频时代的竞争实力和内容变现能力 【关键词】互联网音频 社群培养 用户生产内容 (UGC) 生产 媒体电商 【中图分类号】G220 【文献标识码】A 中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2016年12月,中国的网民规模达7.31亿,互联网普及率达51.7%。其中,手机网民6.95亿,网民中使用手机上网的人群占比92.5%。无疑,手机已经成为移动互联时代占比最高的上网终端。与移动互联网民急速增加对应的则是传统媒体步入“寒冬”步伐的加快。移动客户端的发展助力了传统广播的网络化延伸,但多数传统广播并未从互联网音频的勃发中得到太多的红利,其发展从“风景这边独好”转为“风景这边尚好” 声音媒介作为人的听觉的延伸,可以在伴随状态下进入多任务运行模式。移动互联时代,伴随着硬件设备的升级,互联网用户碎片化接收习惯与其主动的选择行为有机结合,可以使广播从线性传播变为交互性、网络化传播,从而通过广播用户的培养和开发创造自身新的发展机会 一、移动互联时代的特点 1. 碎片化 移动互联网时代,短小精悍型表达方式成就了用户接受习惯的碎片化。实现多场景下的伴随使用,成为移动互联网产品设计时考虑的主要因素。互联网音频改变了以往大板块、长时段的节目形态方式,将多数节目的时长设置在5~20分钟左右,并增设离线缓存功能,用户既可以实时收听,也可以下载后收听 2. 社交化 在传统媒体中,广播最大程度实现了媒介传播者与使用者之间的互动,但传统的电台广播经由大众传播的方式传递信息,除少数热衷于节目参与的听众外,电台受众的反馈往往需要通过收听率调查获得。而在移动互联网时代,收听人次可以通过后台统计获知,听众的好评可以通过点“赞”人人可见。由于节目碎片化传播的特点,广播客户端的每一期节目都可以单独通过转发到微博、微信等社交平台的方式进行人际传播或者小群体传播,节目用户也可以通过声音投稿的方式参与节目互动 3. 移动化 移动互联时代,移动化并不简单与便携性结合,基于位置信息共享的功能为移动客户端广泛使用,与此相配套的服务功能越来越多地融入日常生活。声音媒介在车载广播中已经开始探索基于位置服务的用户自生产内容共享路况,而移动化带来的机遇远不止于此 4. 跨终端 智能终端的最大特点就是能够在云平台上跨终端共享,移动网络电台能够充分利用这一优势,将收藏、喜爱或者下载的内容跨终端使用。除了常见的手机、平板和PC终端之外,车载智能硬件也成为移动互联网电台开发的目标,蜻蜓.fm、喜马拉雅FM、多听FM、考拉FM等都尝试与汽车厂商合作,开启“内容服务+智能硬件”的模式 5. 产品化 在媒体融合的过程中,一个普遍的观念是,要将媒体内容转型为产品。新媒体为用户提供的产品包括接入产品、关系产品、内容产品和服务产品。①移动互联时代,音频内容通过智能移动终端接入,通过绑定社交媒介账号获取关系网络,将给予传统电台和网络电台的内容转化为凸显自生产内容的新媒介产品,并着力拓展产品的服务功能 二、传统广播与互联网音频具有共性 近年来有一种现象,就是在移动互联时代,音频受到了重视。许多人唱衰广播已非一日,但真正在与互联网的正面交锋中,受到冲击最小,或者说目前传统媒体中生存状况最好的也是广播。广播之所以能在传统媒体普遍下滑的过程中逆势上扬,是基于广播与互联网尤其是移动互联网音频(以下统称互联网音频)所具有的一些共同特征。这些共同特征体现在以下方面 一是伴随性。2000年初,随着汽车保有量的增加,交通广播引领广播行业让其迎来发展的“第二春”,广播移动伴随收听的特性功不可没。当前,车联网的迅猛发展,移动音频与汽车的联系越来越紧密。互联网音频同样具有传统广播伴随性这个特性 二是互动性。广播从诞生之初就是传统媒体中最长于互动的,广播从诞生至今一直延续的节目形态之一就是热线(callin)节目,不管是通过电话还是手机短信或者微信平台,都比同为传统媒体的报纸和电视更为深入和生动。播客(podcasting)则在本世纪初就成为广播依托新技术创新发展的新成果 三是低成本。低成本、高收益一直是对传统广播的描述之一,互联网音频的制作成本比广播更为简单,任何热爱音频创作的人在自己家里都可以完成节目的制作和分享 四是易制播。20世纪80年代中期以后,电台节目中越来越多的直播节目将声音节目易于制作便于传播的特点不断凸显,同时电台将越来越多的节目从室内直播间转向室

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