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农村初中学生语文自学能力培养探究 　　摘 要：语文是我国中小学都开设的一门必修课程，始终传达正确的国民教育理念，在教学中始终具有举足轻重的地位。当前，农村初中学生的语文学习现状不容乐观，教师大多沿袭传统的语文教学模式，而忽视了对学生自学能力的培养。因此，对农村初中语文课程的创新已势在必行，要求语文教育工作者及时转变教学理念，勇于突破固有的教学模式，探索新的教育方法，激发学生的学习兴趣，进一步提高学生的语文自学能力，提高学生的综合素质，以促进我国教育的长远稳定发展 关键词：农村初中生；自学能力；培养 语文是我国中小学阶段学生的必修课，也是学校进行综合能力培养工作的基础环节，直接关系到每个学生今后的全面发展。当今开放的教学资源和创新的教育理念对各门学科的教育教学能力都提出了更高要求，让学生一味咀嚼教材上的理论知识已经远远无法满足时代发展的需求。基于此，在农村初中语文教学中，教师应及时转变观念，激发学生的学习兴趣，努力培养学生的自学能力，以适应当前课程改革的需要 一、农村初中学生语文的基本概况 1.初中学生语文的具体特点 语文，是一门给中小学生讲解我国文学文化知识和传授相关技能的学科，旨在适应社会发展和教育改革的需求，培养出全面发展的优秀人才。语文学科具有高度的多元性和包容性，在同其他学科之间的交叉和融合中实现学科综合化、多样化，拓宽了语文学科的学习领域。同时，它也与人们的社会生活和文化活动密切相连，具有现实性的特点，社会意义比较明确。因此，要提高初中语文教育教学质量，仅仅依靠教师在课堂上的讲授是远远不够的，必须要进行语文课堂教学改革，培养学生的语文自学能力 2.农村初中学生语文的发展现状 近年来，我国在语文教学领域取得了可喜成绩，教材体系完备、教师素质提升、教学设施完善等变化让人感到欣慰。然而，我国农村初中学生语文学习的现状仍不容乐观。许多农民仍然受根深蒂固的小农经济影响，具有小富即安的思想，难以明确当前的教育理念，语文教学受到牵制。另外，受应试教育思维的影响，农村的教师大多严格依据考试要求进行教学，使用传统的语文教学模式，一味实行“填鸭式”教学，使学生在纯被动接受知识的过程中丧失自学能力。除此之外，由于经费较低，农村初中学校中语文教师队伍缺少新鲜血液，老教师教学思想的陈旧、教??自身知识水平和思想观念的相对滞后，严重阻碍了语文教学的改革与发展 3.培养农村初中学生语文自学能力的重要性 当今时代日益发展，社会生活不断进步，人们越来越意识到培养全面发展人才这一战略的重要性，其中语文教学作为学生全面发展的基础，对学生综合能力的提升起着重要作用。语文学科以给学生创设发挥和发展的空间为目标，本身对自由的架构就突破了传统模式化的约束，又由于初中阶段对学生的各方面素质要求都很严格，初中语文教学的改革更是重中之重，这对于学生受教育本身，乃至我国今后人才的发展都有着极其重要的意义。因此，努力平衡教学中师生之间的关系，培养学生的自学能力是当前农村初中语文教育的重要任务 二、农村初中学生语文自学能力培养研究 1.努力激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。在我国农村初中语文教育中，这句话也同样适用。一旦学生的学习兴趣被激发出来，便会对语文学科的自学能力产生明确意向，语文教学就会达到事半功倍的效果。语文教师可以通过提升自身的文学修养和人格魅力来感染学生，展示给学生良好的精神风貌。在课堂上，教师除了要让学生掌握课本上的基础知识外，还要采用多种形式展示语文学科的独特魅力，如举办演讲比赛、话剧表演、辩论赛等等，引领学生走进多姿多彩的语文学习园地 2.巧妙将课内外阅读相结合 对于初中阶段的语文学习者来说，既要依托文本，又要拓宽视野。初中语文教师要做好对学生课内阅读的指导和讲解，只有课内阅读能力有所提高，学生才有能力参与课外的阅读。在教学活动中，教师可以依据文章的难易程度对学生的学习提出适当的自学任务，让学生在独立的阅读、分析和相互交流中理解和掌握文章要旨。依据《义务教育语文课程标准》，初中生的课外阅读总量不能少于260万字，可见课外阅读对于语文学习的重要性。而我们知道，在农村学校中，学生对于课外书的获取途径较困难，因此，我们有必要设立相关基金，建立图书馆和阅览室，购进大量的语文课外书籍，让学生在课外阅读活动中，获得教材之外的知识，从而培养良好的语文素养和综合能力 3.合理评价学生的学习成果 作为教育教学活动中的关键环节，教师评价是至关重要的，关系到学生自身的学习能力以及后期学习成绩的反馈。因此，在语文课堂教学过程中，教师应该正确运用各种方法，合理评价学生的学习成果，对于学生所取得的成绩要给予及时肯定和表扬，对于学习中所出现的失误或错误也要及时指出并激励，以帮助学生提升自身的语文运用