2017年九年级语文上册 第二单元 第5课《敬业与乐业》同步练习 新人教版.docVIP

《敬业与乐业》同步练习 一、基础积累 1．下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A．妥当(tuǒ) 禅师(chán) 拣择(jiǎn) B．旁骛(wù) 承蜩(chóu) 亵渎(xièdú) C．羡慕(xiàn) 佝偻(gōulóu) 骈进(bìng) D．教诲(huì) 强聒(guā) 直截了当(jié) 答案：A 解析：B选项“承蜩(chóu)”应为“承蜩(tiáo)”；C选项“骈进(bìng)”应为“骈进(pián)”； D选项“强聒(guā)”应为“强聒(guō)”。 点评：考查常用字字音，此题从字音和字义的分析中可以得出答案。 2．找出下列词语中的两个错别字并改正。 征引 敬业乐群 断章取义 不二法门 言行相顾 教悔 讨伐 园满 秘诀 趣味 _______改为_______ _______改为_______ 答案：悔|诲|园|圆 解析：对同音字字形进行辨析，需注意词语使用的准确性。 点评：对同音字字形辨析，学生可根据字的意义或形旁进行辨析。 3. 选择恰当的词语填在横线上。 ①唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言_______(教育 教导 教训)弟子，说道“一日不做事，一日不吃饭。” ②事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上_______ (解释 解剖 解析)起来，并没有高下。 答案：教训|解剖 解析：（1）教育：培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育，发展教育。教导：教育指导;教诲开导。教训：指从错误或挫折中得到的经验教育训练训导;训戒。根据语境，应填入“教训”；（2）解释：分析说明消除;消释。解剖：剖开生物的躯体,以研究各器官的组织构造比喻对事物作深入的分析研究。解析：剖析;深入分析；根据语境，应填入“解剖”； 点评：此题考查词语的使用（搭配），做到正确使用词语，就要掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语在具体语境中的正确选择。 4.下列句子中标点符号有误的一项是 ( ) A．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C．我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D．“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 答案：A 解析：“安其居，乐其业。”中的句号应去掉。 点评：此题考查标点符号中引号的正确使用，应注意引用语句时，引用的引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。 5．根据所给的意思在括号里写出对应的词语。 ①唠唠叨叨说个没完。 __________ ②对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。__________ ③常用来比喻最好的或独一无二的方法。__________ ④不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。__________ 答案：强聒不舍|敬业乐群|不=法门|断章取义 解析：对词语的意思进行理解把握，需注意依托课本课下注释进行有意识的强化记忆。 点评：此题考查词语的释义，在平时的阅读中一定要注意积累，注意书写正确。 6．下列句子没有语病的一项是 ( ) A．《敬业与乐业》的作者是梁启超写的。 B．看来，增强人们保护生存环境的意识，在今天显得更加至关重要了。 C．许多附近的老人和孩子都跑来看他们。 D．人类不是上帝特地制来充当消化面包的机器。 答案：D 解析：A选项句式杂糅，去掉“的作者”或“写的”。B选项语句重复，去掉“更加”。C选项语序颠倒，“许多附近的”应改为“附近许多”。 点评：考查辨析并修改病句，这一题一定要注意划分句子结构成分，再分析病因。 7.下列各句中加点的成语使用正确的一项是 （ ） A.勤奋努力历来是事业有成者的不二法门。 B.旧社会人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了。 C.王教授学识渊博，写起文章来便能随便地断章取义。 D.李老师的课生动有趣，讲起来强聒不舍，同学们都喜欢听他讲课。 答案：选A 解析：B项，望文生义，“饱食终日”是指一天到晚吃得饱饱的，形容无所事事。多为贬义。句中理解为“现在可以吃饱饭了”。C项，“断章取义”的意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，用在这里与语境不符。D项，前后矛盾，“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。为贬义，与“生动有趣”“同学们都喜欢听他讲课”矛盾。 点评：这道考题的特点在于要求辨析成语在句中运用恰当与否，这就需要考生要做到了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境 8.下列句子画线处关联词填写正确的一项是：（ ） 所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；___我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二