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如皋第二中学选修3-4、3-5模块自由复习讲义 第一部分 选修3-4 考点一、简谐运动 简谐运动的表达式 1．简谐运动的基本概念 定义：物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力的作用下的振动。 2．简谐运动的规律 （1）简谐运动的两种模型 模型 弹簧振子 单摆 模型 弹簧质量可忽略；弹簧对小球的弹力提供回复力 摆角很小；重力的切向分力提供向心力 公式 回复力F=-kx 回复力F=-x；周期T= （2）简谐运动的图象和表达式： ①从平衡位置开始计时，函数表达式为x＝±Asin t （若t=0时刻，质点振动方向向上，则图象如图甲所示） ②从最大位移处开始计时，函数表达式为x＝±Acost （若t=0时刻，质点处于正向最大位移处，则图象如图乙所示） 特别提醒：考查写出简谐运动的表达式问题中，通常先大致画出振动图线，而后根据图线确定正确的表达形式。 易错点1、误认为“平衡位置”就是“平衡状态”。 分析：平衡位置是指回复力为零的位置，物体在该位置所受的合外力不一定为零，如单摆摆到最低点时，沿振动方向的合力为零，但在指向悬点方向上的合力却不为零，所以并不处于平衡状态。 易错点2.将“回复力”错误地理解为“合外力”。 分析：回复力是使振动物体回到平衡位置的力，可以是物体所受的合力或某一个力，或某一个力的分力。例如，单摆振动的回复力是重力沿切线方向的分力而不是重力与线的拉力的合力。 易错点3、混淆“物体的位移”与“物体的路程”。 分析：振动物体的位移———由平衡位置指向质点所在位置的有向线段； 振动物体的路程———运动轨迹的长度。当是的整数倍且从平衡位置或最大位移处计时，有S路= 考点二、单摆的周期与摆长的关系（实验、探究） 1．单摆模型：①细线的质量与小球相比可以忽略；②球的直径与线的长度相比可以忽略；③与小球受到的重力及绳的接力相比，空气等对它的阻力可以忽略。 2．注意事项：①保证悬点固定；②摆角小于10°； ③选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时； ④摆长L＝l＋r；其中l为悬线长、r为摆球的半径。 考点三、受迫振动和共振 1．受迫振动：物体在周期性外力的作用下的振动。物体做受迫振动时的频率等于驱动力的频率，与其固有频率无关。 2．共振：共振是一种特殊的受迫振动。当驱动力的频率跟物体的固有频率相等时，受迫振动的振幅最大，这种现象叫共振。 考点四、机械波 横波和纵波 横波的图象 1．机械波 （1）机械波的产生条件：波源和介质。 （2）波的分类 分类 特征 形状 横波 质点振动方向与波传播方向垂直 凹凸相间，有波峰、波谷 纵波 质点振动方向与波传播方向平行 疏密相间，有疏部、密部 2．机械波的图像（如右图） （1）简谐波的波形曲线是正弦（或余弦）曲线。 （2）x轴是各质点平衡位置的连线，y轴表示质点相对平衡位置的位移。 3．振动图象与波动图象的比较 振动图象 波动图象 图象 物理意义 表示一个质点在各时刻的位移 表示某时刻各质点的位移 图象变化 随时间推移，图象延续，但已有形状不变 随时间推移，图象沿传播方向平移，即图象随时间变化 一完整曲线 表示一个周期 表示一个波长 图象信息 （1）振动周期 （2）振幅 （3）各时刻质点的位移 （4）各时刻质点速度及加速度的方向 （1）波长、振幅 （2）任意质点在此时刻的位移 （3）任意质点在此时刻加速度方向 （4）传播方向、振动方向的互判 4．由t时刻波形图画t+△t时刻的波形图的方法 先算出经△t时间波传播的距离△x= v·△t,再把波形沿波的传播方向平移。当△x λ，即△x =nλ+△x时，可采取去整（nλ）留零（x）的方法只需平移x即可。 考点五、波速、波长和周期、频率的关系 1．公式： 2．决定因素：波速由介质决定，周期和频率由波源决定，波长由介质和波源共同决定。 易错点：误认为波的频率与介质有关。 分析：波的形成过程是前面质点带动后面质点，后面质点重复前面质点的运动，使得前面质点的振动形式和能量不断向外传播。可见频率由波源决定，与介质无关。 考点六、波的干涉和衍射 1．波的干涉与波的衍射的比较 定义 现象 观察到明显现象的条件 相 同 点 波的衍射 波可以绕过障碍物继续传播的现象 波能偏离直线而传到直线传播以外的空间 缝、孔或障碍物的尺寸跟波长相差不多或者小于波长 干 涉 和 衍 射 是 波 特 有 的 现 象 波的干涉 频率相同的两列波叠加，使某些区域的振动加强，某些区域的振动减弱 振动强弱区域相间分布，加强区减弱区位置不变 两列波的频率相同 2．波的干涉现象中振动“加强点”与“减弱点”的判断方法 某一时刻：波峰与波峰（或波谷与波谷）相遇——加