s版五年级下册怎写好读后感课件.pptVIP

如何写读后感;什么是读后感; 怎样写好读后感 【训练要求】? ?1、了解“读书心得”写作要求和方法。? ?2、选择读书过程中感受最深的一、两 点写篇读后感。;?? 首先是读“好”，然后才能有“感”，写好“感”。???? 那怎样才能算读“好”呢？包括两个方面： 一是对所读的书或文章有一个概括性的了解，比如：作者的生平、文章的写作背景、写作手法、语言特色等。 二是在认真阅读的基础上，对文章或书的内容、结构、情节、人物的性格特点等有一个比较清晰的掌握。 只有做到了以上这些，才能说读“好”了。否则是无法去写“感”的，即使写了，也写不好。 如果读“好”了，又应怎样写好“感”呢？;???? 读后感的拟题方式有两种： 一种是《〈×××〉读后感》或 《读〈×××〉有感》； 一种是有正、副标题，如正标题是《感悟生命》，副标题是《——读刘墉作品集有感》。正标题往往简洁而凝练，副标题来点明所读之书或文章的名称。 这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异，不可强求。 ;文章的开头;文章的开头（举例）;;???? 这一部分是全文的关键。可概括为一个字：联。即联想、联系。 也就是说由所读之书引起、生发的联想、联系。即：由此及彼，由事及理，由古到今，由物及物，由物及人等多方面、多角度的联想、联系。????; 首先要“联”得正确，即合情又合理。 其次，要有针对性。 “由此及彼”式的联想：“希望工程使我想到了一个千古不变的话题——爱心。爱是人类最美丽的语言，爱又是人类最无私的奉献。谁都不否认自己有一颗爱心。爱父母，爱兄弟姐妹……” “由事及理”式的联想：“……孙悟空‘三打白骨精’的故事，实际上告诉我们，对于那些狡猾多变的骗子，我们必须保持警惕，善于识别，不能粗心大意，否则就会上当受骗。” “由古到今”式的联想：例文的第4自然段就是这种联想，即由“孙悟空”追求自由，想到了现实生活中我们追求的自由。 “由物及物”式的联想：“我们有崭新的书本，有漂亮的书包，有灵巧的文具盒……学习用品是如此齐全。可我们中有些人却从不懂得爱护。看，操场上空时常飞翔着那一架架纸做的飞机，那是什么纸呢？那是我们还未学完的教科书。……噢！如此‘虐待’我们的学习用品，真是令人感到痛心遗憾啊！”……; 此处的原则是： 联系自身或社会的实际， 不要空发议论; ???? 俗语说得好：“编筐窝篓贵在收口。” 结尾也可概括为一个字：结。 即总结全文，强化中心，照应题目。 ; 基本模式有两种：总结展望式；掩卷遐想式。 ???;《丑小鸭》读后感;读《凡卡》有感（一）;;读《凡卡》有感（二）;（2）; 《西游记》读后感???? 中国那四本厚厚的古典名著，是每个热爱中国古典文化的人都爱研读的。我也一样，考试一结束，我就一头扎进了《西游记》那光怪陆离、色彩斑斓的神话世界。???? 这是一部经典之作，每个人在读它时获取的感受和启示都不同。有人喜欢它鲜活的人物个性；有人喜欢……但在我看来，它是一个单纯的神话世界。;-------但在我看来，它是一个单纯的神话世界。 它是神话世界，因为它与现实社会远远地拉开了一段距离。它的情节曲折，超乎想象，因为它的中间注入了人们可望而不可及的生活理想和人生追求。人们不需要在这个故事里寄托太多的自己的感情，也不需要将它与现实社会处处加以比较和联系，把心神轻轻松松地投人，体尝一下身体上天入地、心里无拘无束的双重自由，这才是神话世界中最大的享受。我在读这本小说时常常有一种共鸣，想必这就是我内心深处对于自由的呼喊吧！????; 孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的、但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破石而出，“不伏麒麒辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束”，闯龙宫、闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质最突出的特征就是向往自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。我知道，彻底自由在现实社会环境中不可能实现，人终究要受到现实力量的制约，连孙悟空都无法解决人性的本质与不得不受压制间的矛盾，我们凡人自然无法去取得绝对自由。在日益文明的社会中，我们的外部世界处于一个非常固定的位置上，但我们可以尽量让内心世界变得广阔而深幽，让它无边无际，包容天地。这样，即使在现