九年级语文能力提高训练3.docVIP

九年级语文能力提高训练（3） 一、积累与运用 1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。（2分） 在宁波的历史上，宁波帮不仅以其 （zhuó yuè）的商业才能著称于世，亦以其丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领 （fēng sāo）。 2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）（2分） 快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B （形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享 C （形容家庭之乐）。 我选 ，成语： ；我再选 ，成语： 。 3、古诗文默写。（8分） （1） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （2）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） （3）《岳阳楼记》中，“古仁人“能够有异于常人的超然情怀，是因为他们做到了 “ ， 。” （4）苏轼在〈水调歌头·明月几时有〉中通过想象唱出了“ ， ”的旷达宽慰之情，成为千古传诵的名句。 （5）从积累的诗词中，写出含有“草”字的连续两句。 ， 。 4、 “三顾茅庐”的故事在小说（三国演义》 中，作者洋洋洒洒写了数千字，在史书《 三国志》 中却只用了五个字作记录：“凡三往，乃见。”请谈谈为什么会有这种区别？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _。 5、综合性学习：读下面材料，完成（1）（2）题。 材料一：2010年上海世博会主题：城市，让生活更美好。 材料二：2010年世界环境日主题：多一个物种，一个星球，一个未来。 材料三：2010年世界防止荒漠化和干旱主题：荒漠化与气候变化——一个全球性挑战。 （1）从上面材料提供的信息中，就你关注的一个话题，结合你的见闻，写出你的感受。（2分） （2）展开联想，谈谈上面任意两个主题间有着怎样的联系。（2分） 二、现代文阅读 （一）感谢自卑 （文/雪小禅） 我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我觉得很多地方不如别人。 我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。那时候，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，没人当我是个女孩子，我玩得野性而自由，但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望快点离开学校，快点离开这个让我感觉到自卑的地方。 　　后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那个中学有好多官宦子弟和有钱人家的孩子，他们整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，我每天发呆，不知道日子如何结束，于是在本子上写写画画，看看天，数数蚂蚁。 　　后来的一天，我写的日记被老师发现了，我画的插图让美术老师看到了。 　　老师读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，我在书上看到一句写冬天的诗，于是用上了，“墙角数枝梅,凌寒独自开，遥知不是雪,为有暗香来。”这于一个12岁的少