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3 白杨课堂小测 1选出“陷入沉思”中“陷”字的正确解释（ ）。 A．掉进，坠入 B.凹进 C.设计害人 D.被攻破，被占领 2下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来（ ）。 A.界限明白 B.打断思路 C.陷入沉思 D.茫茫戈壁 3、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来（ ）。 A.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（shi） B.他们只知道新疆是个很远很远的地方。(fang) C.现在呢，孩子们多了一点知识。(shi) D.爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。(su) 4、下列各组词中，意思相近的一组是（ ）。 A.严肃—认真 凝固—凝结 矗立—伫立 繁荣—繁盛 B.艰险—艰难 仿佛—似乎 遐想—空想 稀薄—稀少 C.清晰--明晰 分辩--辩解 沉思—深思 软弱—柔弱 D.消失—消灭 充足—足够 延伸—缩短 充足—足够 5、“疆”用音序查字法应先查字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“疆”字是（ ）结构。 判断下列句子用了什么修辞方法。 6.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ） 7.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（ ） 8.生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不深刻吗？ （ ） 9.白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（ ） 3、白杨第二课时课堂小测： 1、“每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大的挺秀的身影”选择这句话中“挺秀”的恰当解释（ ）。 A.高大而且秀丽。 B.非常的秀丽。 C.高大得很好看。 2、理解课文内容，选择正确答案。 白杨从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话点明了白杨树有什么特点？( ) A挺拔 B不择环境 C坚强执著 D忠诚无私 在你认为概括得最准确的中心思想是（ ）。 A．课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。 B．课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的志向。 C．课文赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。 “爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。”这句话中的“也”表明爸爸是在（ ）。 A赞扬白杨树的精神。 B向人们表现他的奉献精神 。 C以白杨自勉，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，无私奉献，建设边疆。 5、 《白杨》一课借白杨树喻（ ），用小白杨喻（ ），歌颂了（ ）。 6、白杨礼赞（片段） 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ （1）短文共由（ ）个反问句组成，使用反问句的目的是（ ）。 （2）短文和课文的共同之处在于（ ）。 （3）将疑问句改成陈述句，读一读，与原文比一比哪一个更好，为什么？ 4 把铁路修到拉萨去课堂小测 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 ①A．机械(jiè) B. 冰碴(chá) C. 巍峨(wēi) D.轮番(lún) （ ） ②A.雪域(yù) B.分外(fēn) C.屋脊(jǐ) D.混凝土(hùn) （ ） ③A.逞凶(chéng) B. 隧道(suì) C．胸闷(mèn) D.狰狞(zhēng) （ ） ④A.妖娆(ráo) B. 恶劣(luè) C.提供(gōng) D。劈头盖脸(pī) （ ） 2、下列每个句子中只有一句有错别字，把它选出来（ ）。 A．风火山隧道施工，关键是控制温度。 B．施工中出现的情况让人们始料不及。 C．工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是