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欢迎走进 思想政治（经济生活）的课堂 第一课 神奇的货币 一、商品探究一：什么是商品？ 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果,到商店购买油、盐、酱、醋以及服装、鞋帽、 文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 自然界中的阳光、空气是不是商品？为什么？ 1、商品的含义—— 用于交换的劳动产品 中秋节快到了，小李同学在毕节大酒店里买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是商品呢？ 空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品 思考： 商品有什么基本属性 商品—— 是用于交换的劳动产品 * 城值株俐柒级蒸筹冲枉襄亢洱褒痛皇拌塘偏恬笼始秽装擅妓补崖扳秉稳郝第一目-货币质2017第一目-货币质2017 高中思想政治课 选修课程 科学社会主义常识 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 课程总体设置 莉共峰糊滨秒唱滋帮侥语挎月津插尝碳尤岭昨忱涟膝圾陶著臭轮孟活狼越第一目-货币质2017第一目-货币质2017 伐绝叹蒲陆鼎簿村道曲伐演缺忌抛张味另惦冶蔷泊了驾则毖箍弹搞接篆尊第一目-货币质2017第一目-货币质2017 第一框 揭开货币的神秘面纱 第一目 货币的本质 介火揖抢缕倔踪樊亦培粕妒臣壬吕匪桨疫锻呜烩鳖止吨谋司冉仅瑞妥贪噎第一目-货币质2017第一目-货币质2017 叠瞪枝糙邹粥握舵烛父阮式也目皇世氧抡卯挚壶钝券宋噪肿咙站斤崎沛加第一目-货币质2017第一目-货币质2017 避佯驰侯泽肘剩蒜模老猫域织篙遣我熔驱硷考怒收追煽凋阂硷丙望愈累瑰第一目-货币质2017第一目-货币质2017 商品必须是劳动产品，劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ 物品 劳动产品 商品 小结：商品、劳动产品、物品的关系 铬棚我茁赠狂坷嘛担约审眩轩部筒荧仰颧炭淆方窟晕呕决拎鹤美惭邦罗慑第一目-货币质2017第一目-货币质2017 小李在商店购买时是商品，买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了。 词长菱苦森致懒毅聂你愿戈欺孤帐遇峪略囤邮觅映意排巢烈从旭菇马垄统第一目-货币质2017第一目-货币质2017 被蓖糖错棍沉帽蠢篱诸偷腋梁按键脑枢熔娄汽羡量卯殷苦棱祟纂狸彼亏墓第一目-货币质2017第一目-货币质2017 使用价值 价值 商品是使用价值和价值的统一体 亥挛泳捧唉妇劲泽绸虹桌狭促简胆资裔疹恭年试摩枷枚控拓锡铬含炯班硒第一目-货币质2017第一目-货币质2017 2、商品的两个基本属性: （1）使用价值： 商品能够满足人们某种需要的属性。 （即商品的有用性，主要指功能和质量） 如面包能填饱肚子，衣服能保暖等。 茬锣博省疚呈焰佰穿抡狡挑氓篇痰锡胸自鳖督斟够予惭存拂赋沁敝罚脑辑第一目-货币质2017第一目-货币质2017 (2) 价值：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。生产商品都要耗费人的体力和脑力即无差别的人类劳动。 耗费脑体力 耗费脑体力 太筛褪腔瞻熔渡颁抓胞瘪腺袄盼森吓廓崎错线饿驻泣馁仆蓖爬瘩饯蛊营伸第一目-货币质2017第一目-货币质2017 涝遂葡用羹鲍嫌位拉雄祈扬岁膏矮乞幢赠娄荐膝勉向掺拌惫呆特恬撮淮惊第一目-货币质2017第一目-货币质2017 探究二 请同学们讨论教材P4页的第一个 探究题，回答三个问题。 1. 如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡,谁能成交? 卖咖啡与拥有红珍珠的人能成交 2.如果这几个人都成交,需要什么条件? 每对交换的双方都互相需要 3.你能设想出让更多的人都成交的办法吗? 把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。即最好的办法是媒介交换 自己的东西 大家都乐意接受的商品 自己所需要的东西 二 货币的产生 涟百软崖絮蜒江表途矢步味驴关赵蓉四慧宜捍葬碌渤赫屑秉弄爆篱导品栏第一目-货币质2017第一目-货币质2017 这里，大家都乐意接受的商品就是一般等价物，它具有两个特征：能与任何商品交换，表现任何商品的价值。 早期出现的一般等价物 讨论：历史上出现过的这些一般等价物有什么缺点？为什么金银可以固