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优秀童话欣赏 中外动画片赏析课教案（一）2011-9-26 任课班级：11级学前教育 任课地点：3搂11学前教育班 到课人数：10人 一、??????? 教学目标： 1、通过赏析中外动画片，理解人物。 2、通过赏析《》这部动画片，初步了解中国动画片的艺术特点。 3、通过赏析《》和《》这两部动画片，初步了解中、美动画片的艺术特点。 二、??????? 教学重难点： 重点：引导学生体会英雄的成长带给我们的启示。 难点：了解中美动画片在塑造人物方面的异同点。 三、??????? 课前准备： ? 教师：选择四部动画片，组织学生集中观看。 ? 学生：集中观看上述四部动画片。 四、??????? 课时安排： 观看电影课时（），赏析1课时。 五、??????? 教学过程： （一）谈话导入 同学们，你们喜欢看动画片吗？这段时间，我们在电影课上一起观看了《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》、《宝莲灯》和《花木兰》这4部动画片。大家看得很带劲儿，课间还在一起议论影片呢。今天咱们就一起来聊一聊这几部动画片。 ? （二）交流对四部动画片的观片体会 在这四部动画片中，你最喜欢哪一部，或影片中的哪些内容？你能从故事情节、人物形象、音乐、画面色彩、动画制作等这几个方面谈谈自己的感受吗？ （根据学生的讨论，赏析电影片段） ? （三）以《花木兰》和《宝莲灯》为例，赏析影片中人物形象的塑造 1、同学们刚才说的都非常好，不过我听出来了，大家更关注的还是影片中的主要人物。特别是影片中的两个小英雄——花木兰和沉香。《花木兰》和《宝莲灯》都是中国古老的民间故事，但是一部由中国制作，一部由美国制作，两个不同的国家对我们民间英雄花木兰和沉香的塑造有很大差异，能说说您的感受和体会？ （根据学生的讨论，赏析电影片段） 小结：其实英雄和我们一样，都是普通人，他们都有一个目标，都是历经了艰苦磨练才成长为英雄的。 2、刚才在大家的谈论中，我不时听到你们提到花木兰身边的小龙木须。巧的是，在影片《宝莲灯》中也有一个小配角——那只小猴子。你们觉得影片中木须龙和小猴子的出现有什么用意呢？ （根据学生的讨论，赏析电影片段） 小结：看来，无论是花木兰还是沉香，他们的成功都是离不开别人的帮助的。 ? （四）小结 同学们，你们今天说的非常精彩，老师发现你们不仅爱看电影，而且会评电影。 通过今天的交流，让我们了解到咱们中国也有很多优秀的动画片，特别是用水墨画、剪纸等这些传统的形式制作的动画片给同学们留下了深刻的印象，老师也很喜欢。 同学们通过对《花木兰》和《宝莲灯》这两部中、美动画片的比较、赏析，也让我们感受到，虽然两部影片在艺术表现形式上有不同，但是让我们对英雄有了这样的认识：英雄也都是普通人，他们的成长需要经历艰苦过程，他们的成功离不开他人指点和帮助。希望同学们也能像木兰和沉香那样，不断努力，成为英雄。 ? 六、??????? 板书设计： ??????? 中外动画片赏析（一） 迪斯尼动画《花木兰》 片名：花木兰 （Mulan） 国家：美国 出品：迪斯尼 导演：托尼·班卡福特Tony Bancroft 巴里·库克Barry Cook 编剧：Robert D. San Souci 片长：88 分钟 上映时间：1998年06月05日 迪斯尼动画《花木兰》 制作：迪士尼国际配音公司； 导演：彭河； 翻译：涂卫中 配音演员： 成龙-李翔 陈佩斯-木须 许晴-花木兰 歌曲： “荣誉” 主唱：王曼丽、叶蓓、白永欣 “沉思” 演唱：叶蓓 “自己” 演唱：李纹 “为她而战” 主唱：邵锋、张潮、张涵予、田二喜、叶蓓 “男子汉”领唱：成龙 主唱：叶蓓、邵锋、张潮、张涵予 一、剧本分析 《木兰辞》原文 1.主题的变化 一个我国忠孝两全的巾帼英雄的故事，经迪斯尼一变，成了父女感情的现代演绎和一个少女追求自我的经历。《真情的自我》 经过这样的演绎，显然去掉了很多我国古典的一些东西，使故事主题变得更国际化，能引起更多观众的共鸣，也使原来忠孝主题提升到了探讨人性主题上。 《木兰辞》原文 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小