蝙蝠和雷达课件.ppt

蝙蝠 雷达 和 第二课时 科学家经过反复试验，发现了蝙蝠在夜间飞行的秘密，并得到启发，发明了雷达，飞机装上了雷达才能夜间飞行。 　　 文章主要内容： 　　 试　验 方　法 结　果 证　明 第一次 第三次 第二次 把蝙蝠的眼睛蒙上 铃铛响个不停 把蝙蝠的耳朵塞上 铃铛一个也没响 铃铛响个不停 把蝙蝠的嘴巴封住 蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关 蝙蝠夜间飞行与眼睛无关 蝙蝠夜间飞行与耳朵有关 试验条件： 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。 试验结论: 　　蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样配合的呢？ 　 　　读读第7自然段。 障碍物 读课文第7小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。 它一边 飞 ，一边 从嘴里发声 。这种声音叫做 超声波 ，像 波浪 一样向前推进，遇到障碍物就 反射回来 ，传到蝙蝠的 耳朵 里，蝙蝠就立刻 改变飞行方向 。 　　科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？ 原来科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员根据荧光屏的情况达到安全驾驶。 读课文第8小节 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障 碍 物 超 声 波 无 线 电 波 下面再 综合演示蝙蝠和雷达的工作理 完成下列填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的关系。 ( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。 ( ) ( )。 天线 嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 总结：科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示，发明了雷达，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以课题要用“和”来连接。 1、启示： 启发指示，使有所领悟。 2、查字典比较“试验”和“实验”。 试验：为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 检验 查看 作业： 1、抄写词语。 雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2、照样子把下面的句子补充完整。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系，又是 怎样联系的？