前言 教育技术概述.pptVIP

“现代教育技术” 课程简介 关于本课程 关于教学资源 教与学的方法 关于本课程 “现代教育技术”是高等师范院校教师教育课程体系中一门十分重要的公共基础课程，该课程以培养学生信息素养和教育技术应用能力为目标。 本课程的应用前景是能够在教学实习或者教学工作岗位中初步独立应用现代教育技术的理论和方法，进行教学设计、教学资源开发和教学实施。本课程的后继课程应当是教学实践课程即毕业教学实习课程。 课程具体目标 1.掌握教育技术的基本概念、学科的定义和特点，基本研究内容及其理论框架。 2.了解教育技术的发展，学与教的理论，视听与传播理论。 3.掌握学习资源开发和利用的基本理论和实践技术包括 : 了解常见教学媒体的特征，能熟练进行信息技术与课程整合教学；能快速准确地获取网络教育信息资源，并能对其进行整理，加工，创新，利用，具备一定的信息素养；能够设计和制作多媒体教学软件。 4.了解现代远程教育的基本理论和实践模式，对网络课程和虚拟现实技术有基本的了解和认识，学会学习。 课程具体目标 5. 熟悉学校现代教育技术环境的基本架构，能操作与应用基本的现代教育技术环境。 6.掌握系统化教学设计的相关知识并具有较好的教学设计实践能力，能进行基于信息化环境下的课堂教学设计和基于网络技术的自主学习模式的研究与探索。 7. 掌握教学评价的相关理论 , 能对教学实践和教学资源进行评价。 8.了解信息技术与课程整合的思想及方法，具有应用现代教育技术的意识。 主 讲 教 材 结 构 课程网站 考核要求 本课程属于考查课程，采用（1）理论检测（笔试）与（２）电子作品制作相结合的方式进行考查，两部分考核成绩各占50%计入课程考查成绩。 1、作品考核（100分） 作品1 学科单元教学设计教案.DOC ??? 作品2 支持单元教学设计的教学课件.PPT 2、理论检测（笔试） 时间：80分钟 形式：开卷 总分：100分 题型： 单选题：40题 60分 问答题：2题 40分 　　3、考核要求：作品考核侧重对应用能力的考核，理论考核侧重对理论知识和方法的掌握的检查，两部分考核各占总成绩50%。 现代教育技术——理论与应用 成都学院（成都大学） 现代教育技术课程介绍 /met 现代教育技术——理论与应用 成都学院（成都大学）