六年级语文上册第17课《问说》同步练习沪教版(五四制).docVIP

17 问说 基础知识 1．给下列加的字注音：（1）问焉以资切磋（ ） 所谓交相问难（ ） （2）其以义理相咨（ ） 理有未安，妄以臆度（ ） （3）轻之而不屑问焉（ ） 学有未达，强以为知（ ） 2．“说”是一种论说文体，又称杂说。以阐述义理为裕点，重在说明、申释。《问说》的作者是 ，字明东，号孟涂。14岁时，跟从“桐城派”的创始人之一的姚鼎学习古文，深得赏识，后来成为有名的作家之一。 ．根据课文中的语句，写出相应的成语： （1）《书》不云乎？“好问则裕。” （2）人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。 （3）孔文子不耻不问，夫子贤之。 智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，、而学无止境也．然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！ ．分析下列加点词的活用情况，并解释它在句中的意思： （1）是故贵可以问贱，老可以问幼 贵、贱： 老、幼： （2）孔文子不耻下问，夫子贤之 耻、贤： ．对“孔文子不耻下问，夫子贤之”理解不恰当的一项是（ ）。 A．“孔文子”是指孔子，“夫子”是指孟老夫子孟柯 B．“孔文子”是指卫国大夫孔围，“夫子”是指孔老夫子孔丘 C．“不耻下问”是不以向自己地位低的、知识不如自己的人请教为可耻的意思 D．“耻”和“贤”在这里都不作形容词用 ．翻译下列句子： （1）圣人所不知，未必不为愚人之所知也。 （2）愚人之所能，未必非圣人之所不能也。 ．这一段是全文的 。它强调了为学不能 ，不应以问为耻，应当学习古人，以 为美德。 上（指刘邦）常从容（随意）与信（指韩信）言（评论）诸将（各位将领）能不，各有差。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善（越多越好）耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” （《史记·淮阴侯列传第三十二》） 1．找出下列句子中的通假字，写出其本字并解释： （1）上常从容与信言诸将能不 “ ”通“ ” （2）多多益善，何为为我禽 “ ”通“ ” ．对“陛下不能将兵，而善将将”中三个“将”字的说法正确的一项是（ ）。 A．和都是名词，是将军的意思；是动词，是统率的意思 B．是动词，是统率的意思；和都是名词，是将军的意思 C．和都是动词，是统率的意思；是名词，是将军的意思 D．和都是动词，是统率的意思；是名词，是将军的意思 ．对“多多益善，何为为我禽”中的两个“为”字的读音和解释，说法正确的一项是（ ）。 A．为介词，可译为“替”、“给”，读“wéi”为动词，可译为“做”，读“wèi” B．和都读“wéi”,都是动词，都可译为“做” C．读“wèi”,是“因为”的意思；读“wéi”,表示被动，可译为“被” D．表示被动，读“wéi”；是介词，可译为“替”，读“wèi” ．这段话中有两个被动句，请找出来： （1） （2） ．韩信辅佐刘邦所建立的王朝是（ ）。 A．唐朝 B．西汉 C．东汉 D．三国 附参考答案： 1．（1）cuō nàn（2） zī duó （3） xiè qing 2． 刘开 ．好问则裕 师心自用 不耻下问 ．（1）形容词用作名词贵者，贱者，老者，幼者 （2）形容词的意动用法 以……为耻，以……为贤 ．A ．（1）圣明的人不知道的（知识），不一定不是愚笨的人知道的。 （2）愚笨的人能做到的，不一定不是圣明的人不能做到的。 ．总结少问好问 ．（1）“不”通“否”，表否定 （2）“禽”通“擒”，捉拿、擒获 ．C ．C ．（l）多多益善，何为为我禽？（2）此乃信之所以为陛下禽也。 ． B