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关于高中生课外阅读的调查报告
学校:山东省烟台二中
班级:高一(11)班
姓名:鲁漩 曲彤 孙瑶 王昭翔 付浩
关键词:高中生、课外阅读、时间、内容、
调查对象与时间
调查对象:高1年级(11)班
有效问卷数:28份
调查时间:2010-12-5
一:阅读关注程度
1.您是否有浓厚的阅读兴趣?
A浓厚
B一般
C兴趣很少
2.您每天的阅读时间是?
A少于半小时
B半小时-1小时
C 1小时-1个半小时
D更多时间
3.你是否考虑过因学习此放弃课外阅读?
A从来没有
B有
C曾经有过,现在没有
调查数据:1.A.25人 B.3人 C.0人
2.A.28人B.0人C.0人
3.A.5人B.10人C. 13人
结论:根据数据的情况不难看出,高中生课外读书时间普遍较少,这与高中繁重的学习有关,同学们没有太多的时间用在课外阅读上,学习的负担成为了影响高中生读书的一大障碍。因此,如何合理安排时间,珍惜每分每秒是增加高中生读书时间的关键。
二:阅读倾向
4.最喜欢的三种书籍类型是:
A.武侠、言情、网络之类小说
B.电影及娱乐时尚书籍、漫画等
C.文学及经典名著
5.最喜欢的三种报刊是:
A.《环球时报》
B.《当代歌坛》、《当代体育》、《Easy》
C.《读者》《意林》
6.主要的阅读动机是:
A.积累知识、开阔眼界
B.提高学习兴趣
C.娱乐休闲方式
7.是否阅读课外英语读物?
A.经常
B.偶尔
C.几乎没有
调查数据:4. A.12人B.10人C.6人
5. A.2人B.15人C.11人
6.A.10人B.5人C.13人
7. A.5人B.10人C.13人
结论:据统计,在如此繁多的书目中,武侠、言情、网络之类读物受到了较多学生的青睐,漫画也深受学生的喜爱。至于文学及经典名著,现代诗歌,人文传记,乃至专业知识之类的书籍相对来说就比较冷门。同学在课外阅读中理性思考的投入较少,大部分是休闲娱乐。这主要是由于部分同学的学习主动性不强,不能严格要求自己,对于高中繁重的学习还不能适应,便把大部分时间花在这些书上。
三:开放性问题
8.请问您在读书的时候状态如何?
大部分的高中生在读书时都能做到专心致志,不受打扰。而在读书中,有一心二用的不良习惯的人,读书废寝忘食的现象发生的比例则呈现相反的情况。部分同学自我调节的能力较差,思想放不开,就在读书时发呆,走神。我们建议容易受外界影响的同学们在读书时选择一处安静的地方,“读书不在多,贵在精” 分时间段来读书将有利于思想的集中。
9.请您谈谈您读书后的感受如何?
有很大部分同学认为,读不读都无所谓,觉得读书只是消遣而已。我们认为这种现象是由于同学们学习压力过大所造成的。
四:调查对策
1、合理安排作息时间,作到劳逸结合。在完成应有学习任务的同时,要注意适当安排课阅读时间,合理调节自己的精力。让自己在放松的同时,也能充分利用课外时间。
2、在全面审视自己的兴趣、爱好之后,去选择最适合自己的书籍。读书可以增长见识,陶冶情操。无论读书最终的目的究竟是什么,我们都应该本着去发现、寻找有利的信息的基本原则,为自己选择最有意义的书籍进行阅读。不要盲目地去迷信名家名著,也不要盲目听信别人的吹捧,一定要自己去选择即符合自己的爱好,又有价值的书。
3、读书时,应该适当的做一些摘抄。吸取前人的经验,丰富自己的内涵。同时可以积累词好句,提升自己的语言能力。
五:调查总结
学习并不仅仅限于读书,但读书的确是人生的一大乐趣。大千世界,茫茫人海,社会日益充斥着“名利至上”“金钱至上”的世俗思想,人们为名为利为钱为权不停地奔波着,追逐着,惟有一本好书,才是一方净土,让我们的灵魂得到宁静。
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