浅谈构建和谐社会要重视增强领导者人格的魅力——关于新时期提高领导干部素质的思考_0.docVIP

浅谈构建和谐社会要重视增强领导者人格的魅力——关于新时期提高领导干部素质的思考 　　[ 论文 关键词]构建和谐社会；领导素质能力；培养锻炼 　　[论文摘要]实施“十一五规划”，推进社会主义和谐社会建设，关键取决于各级领导干部的素质。重视领导者人格魅力的塑造，是 现代 领导的一个重要标志，也是践行“三个代表”重要思想、构建和谐社会的迫切需要。领导者要对领导的本质有一个全新的认识，树立起与时代相适应的领导观，重视自身人格魅力的塑造，培养好的人品，提高领导能力，成为新时期群众信赖、敬重、服气的高素质领导者，为提高党的执政能力，构建社会主义和谐社会奠定基础。 　　党的十六届五中全会为我国未来的 发展 描绘了宏伟蓝图。其中推进社会主义和谐社会建设，是“卜一五”规划中最有特点、至：是重要的内容之一。这是我们党面对执政条件变化和社会环境变化向全党提出的新课题，也是对党的执政 规律 的新认识。各级领导干部是构建和谐社会的骨干力量，重视增强各级领导干部人格魅力，既是践行“三个代表”重要思想、提高党的执政能力的内在需要，也是构建社会主义和谐社会的迫切要求。因此，怎样树立起与时代相适应的新的领导观，肩负起新世纪新阶段领导工作的重任，自觉追求做一名高素质的领导者，增强自身的人；陷魅力，这是每一个领导干部都需要认真思考的新问题。 　　一、要对领导的本质有准确的认识，进一步树立与时代相适应的新的领导观 　　我们对“领导”一词早已司空见惯。其实，什么是领导?领导意味着什么?未必人人都懂，或都十分清楚。首先认清“领导二字非常必要，也非常重要。 　　(一)领导是一本书。领导干部是一个有着特殊含义的概念，“领”与“导”是两个不同的概念，它们既有独立的内涵，又有相互包容的外延。领导者在不同的时间、不同的场景或“领”或”导”，扮演不同的角色、发挥着不同的作用。领导者不仅仅是一种．仅力的象征，更是“领袖”加“导师”合二为一。领，就是率领、带领、引领，以自己的行动带人，树立榜样，冲锋在前，当好排头兵。导，就是引导、教导、疏导、辅导，凡事深明事理，不仅知其然，还知其所以然，以理服人、以理引人，履行着社会行为导向功能。从这个意义上说，一个单位的领导就是这个单位群众面前的一本“必读书”，这本书记载着领导的德、能、勤、绩、廉，领导的层次越高，阅读面就越宽。不管你是否愿意，群众都在读你，这也是领导干部与普通群众的区别所在。下属多半可从领导的讲话、决策、管理、处理问题的过程，读出领导境界的高低、知识的博寡、能力的强弱、形象的好坏。领导干部这本“书”的质量，关系到所在单位的风气，关系到党的威信和形象。领导干部要一以贯之地按“三个代表”要求去做，倾其心智和汗水来写好这本“书”，使这本“书”读之有味，悟之成理，学而思进。 　　(二)领导就是奉献。“人民公仆”是我国领导干部的别称。公仆是为主人服务的，人民是权力的所有者，“官”是为人民服务的岗位，这是现代 政治 文明的核心问题。领导不仅仅是对社会进行领导和管理，而且要针对社会各个群体、日益复杂化、多样化的要求，进行深入细致的管理服务，以促进社会的和谐。而不是高高在上，替人民作主的“救世主”、“父母官”。领导除了履行公民、一般干部、普通党员的义务外，还要做好决策、组织、管理、协调等工作，既要动脑、动口，还要动手，比其它人付出更多的心血和劳动，吃更多的苦，甚至牺牲许多普通人的乐趣，作出更多的奉献。“服务”不仅是个政治概念，同时更包括道德的要求。领导作为公众人物，层次越高，要失去更多个人自由的空间。有些别人能做的事，领导者未必能做；有些东西别人能得，领导者未必能得：有些别人能去的地方，领导者未必能去。领导者要树立正确的权力观，时刻清醒认识“谁养谁”、“你是准”、“代表谁”、“为了谁”这四个问题。 　　(三)领导就是责任。权力与责任是相统一的，世界上从来就没有脱离责任的权力，权力越大，责任越大。权力是一把双刃剑，一方面可以为自己施展才干提供平台，为开发自身的潜力创造条件，建功立业，造福于民；一方面也可以使人忘乎所以，得意忘形，或只享受权力带来的好处，不思权力所承载的责任，就可能失职渎职，甚至掉入深渊，自我毁灭。因此，从某种程度上说，当官也是高危行业，特别是在监督约束机制不够健全、各种诱惑比较多的情况下，心术不正，以权谋私．背后就是身败名裂、撤职坐牢。因此，领导者尤其要以如履薄冰、如临深渊的心态对待权力。要把当领导作为一种负担，秉公用权、审慎用权、依法用权，这样权力才会越来越稳固。千万不要把权力当乐趣，否则，一切也就完了，非栽跟头不可。 　　(四)领导是一门 艺术 。领导工作是做人的工作的，人是最复杂的，“人上一百，形形色色”。在实际工作中，什么样的人和事都会碰到，给你添乱子的、捅娄子的、帮倒忙的，甚至发牢骚、讲怪话、看笑话的也大