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第一章：原子的位形：卢瑟福模型 §1 背景知识 §2 卢瑟福模型的提出 §3 卢瑟福散射公式 §4 卢瑟福公式的实验验证 §5 行星模型的意义及困难 1 教学要求 （1 ）掌握原子的静态性质；理解阿伏加德 罗常数的物理意义。 （2 ）掌握电子的发现、α粒子散射实验等 实验事实。 （3 ）掌握库仑散射公式和卢瑟福散射公式 的推导。 （4 ）掌握卢瑟福公式的实验验证、原子核 大小的估计和原子的核式结构。 2 第一节：背景知识 1 电子的发现 电子的发现并不是偶然的，在此之前已有 丰富的积累。 1811年，阿伏伽德罗（A.Avogadno）定律 问世，1mol任何原子的数目都是 N 个。 A 1833年，法拉第（M.Faraday）提出电解 定律，1mol任何原子的单价离子永远带有相同 的电量-即法拉第常数 F. 3 • 1874年，斯通尼（G.T.Stoney ）综合上述两个定 律，指出原子所带电荷为一个基本电荷的整数 倍。斯通尼提出，用“ 电子”来命名这个电荷的 最小单位。 • 但实际上确认电子的存在，却是20 多年后汤姆 逊（J. J. Thomson ）的工作。 • 1897年，汤姆逊（J.J.Thomson ）发现电子：通 过阴极射线管中电子荷质比的测量，汤姆逊 （J.J.Thomson ）预言了电子的存在。 4 1897年汤姆逊从如图 Hev ＝Ee 放电管中的阴极射线发现 v ＝E / H 了带负电的电子, 并测得 2 了e/m比。 mv Hev r _ E + H 2 电子的电荷和质量 1910年密立根用油滴做实验发 现了电子的电量值为 e =