新苏教版五年级数学下册圆的认识PPT - 副本.pptVIP

美丽的圆 1 大自然中的圆 2 宇宙中的圆 3 4 圆 的 认 识 教学目标 1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆心、半径、直径，大家能认识画圆的工具，用圆规画指定大小的圆。能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。 你能借助你手头的物体或工具，想办法画一个圆吗？ 看谁画的又快又好 你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗? 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 由线段围成的平面图形 圆是曲线围成的平面图形。 5 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转一周） 3.带有铅笔的那只脚绕点旋转一周。 用 圆 规 画 圆 的 步 骤 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、确定距离 二、固定针尖 三、旋转一周 2厘米 用 圆 规 画 圆 A B C O d r 画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示； 连接圆心和圆上任意一点的线段（如OA）是半径，通常用字母r表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段（如BC）是直径，通常用字母d表示。 在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。 圆的位置由针尖的位置决定。 圆的大小由圆规两脚间的距离决定。 2厘米 请观察下图中哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？ 10 先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论： ⑴在同一个圆里可以画多少条半径? ⑵在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ ⑶同一个圆的直径和半径有什么关系？ ⑷圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ o ? 在同一个圆里，有（　 　）条半径， 它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 半径的特征： o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径， 它们的长度都（　　　） 无数 相等 直径的特征： o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． 14 ⑷圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。 o o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 o o o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 d d=2厘米 r r=1厘米 分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。 o d d=2.2厘米 r r r=1.1厘米