高一实验课：研究匀变速直线运动.pptVIP

实验：研究匀变速直线运动 【实验目的】 1．练习使用电磁打点计时器，学会利用打上点的纸带研究物体的运动情况． 2．掌握判断物体是否做匀变速运动的方法． 3．测定匀变速直线运动的加速度a． 【实验器材】 一端附有滑轮的长木板．小车，细绳钩码， 电磁打点计时器（220v交流电源，f=50hz， T=0.02s），纸带，电源，导线，刻度尺， 【实验原理】 纸带问题的处理方法 1．运动性质的判断 常用“位移差”判断，在图2所示纸带中． 2、计时点的瞬时速度的求法 (3)利用v－t图象的斜率求解． 例如，求出A、B、C、D、E、F各点的瞬时速度，画出如图3所示的v－t图线，图线的斜率k表示加速度a的大小． 【实验步骤】 1．组装仪器：按图1把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电源． 2．准备：把细绳的一端固定在小车上，绕过滑轮后在另一端挂上适量的钩码，让纸带穿过打点计时器的限位孔后一端固定在小车上，用手拉住小车． 3．开始运动打点：先接通电源，后放开小车，让小车运动，这样打点计时器就在纸带上打下一系列点，取下纸带，更换新纸带，至少重复操作两次． 【注意事项】 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．应该先接通电源，再释放小车，当小车到达滑轮前及时用手按住． 3．先断开电源，再取下纸带． 4．选择一条理想的纸带，是指纸带上的点迹清晰，适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒． 5．每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸换个位置，以保证打点清晰(注意此项只对于电磁打点计时器)． 6．不要分段测量各段位移，应一次测出各计数点与第0个计数点的距离，再逐个计算x1、x2、x3、….读数时应估读到毫米的下一位． 8．尽可能保证小车做匀加速直线运动的方法是：(1)细绳尽可能与板面保持平行；(2)滑轮和车轮灵活；(3)长木板表面粗糙程度、纸带与打点计时器之间的摩擦基本保持一致． 【误差分析】 1．小车拉着纸带所做的加速运动中加速度不恒定，这样测量得到的加速度只能是所测量段的平均加速度． 2．纸带运动时打点不稳定引起测量误差． 3．纸带上计数点间距离测量带来偶然误差(如距离较小时的测量误差)． 4．计数点间距离测量应从所标出的0、1、2、3、…中的0点开始，分别测出0～1、0～2、0～3、…之间的距离，然后计算0～1、1～2、2～3、…间的距离分别表示为x1、x2、x3、…，这样可以减小因测量带来的偶然误差． 5．小车运动受摩擦力变化产生误差． 思考题 请思考如何使小车在这个实验中做匀速直线运动？并想方法检验这是一种匀速直线运动。 比较两种方法，方法1只用了x1、x6两个数据，而方法2用了6个数据，前者误差大． * * A B C s1 s2 s3 O (1)若x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝0，则为匀速直线运动． (2)若x2－x1＝x3－x2＝x4－x3＝Δx＝恒量，则为匀变速直线运动． 3．加速度a的求法 (1)当Δs无偏差时，用Δs＝aT2求解． (2)当Δs有偏差时，用逐差法求解． ①若为偶数段，假设为6段，则 4．纸带的选取：选打点清晰的纸带进行研究，舍去开头比较密集的点， 5．纸带的测量：确定计数始点0，每隔6个计时点取一个计数点，使每段时间间隔为T＝0.1 s.用毫米刻度尺量出各计数点之间的距离s1、s2、s3、…、sn，并填入记录表中． 6、数据处理： ①用逐差法计算加速度a的值，最后求其平均值 ②计算出各计数点对应的瞬时速度，作v－t图象，求得直线的斜率k即为物体运动的加速度a． A B C s1 s2 s3 O * *