学前儿童音乐教育复习资料3.docVIP

学前音乐教育复习资料 1．认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是(?C) A．巫术起源说? B．游戏起源说 C．模仿起源说? D．情感表达说 2．认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是(?C) A．达尔克罗兹? B．柯达依 C．铃木? D．奥尔夫 3．教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的(A?) A．音乐欣赏能力? B．音乐表现能力 C．音乐文化涵养? D．音乐创造能力 4．侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是(A?) A．能力目标的系列化? B．材料目标的系列化 C．内容目标的系列化? D．过程目标的系列化 5．除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是(B?) A．2～3岁? B．3～4岁 C．4～5岁? D．5～6岁 6．在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是(?C) A．观察导入? B．回忆导入 C．基本动作复习或练习导入? D．队形复习或学习导入 7．幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用(D?) A．单马蹄形? B．双马蹄形 C．品字形? D．半圆形 8．“揣摩和分析”（