宋佳《试论创建语言文字规范化的作用》.docVIP

试论创建语言文字规范化的作用 织金县第六中学 宋 佳 教育部、国家语委要求学校语言文字工作做到制度化、规范化、科学化，其基本要求概括为“三纳入一渗透”，即把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中。这是所有学校都应当做到的基本要求，而语言文字规范化示范校应该在达到基本要求的基础上，比其他学校做得更好。主要有以下七个方面： 1.实现普通话成为教学用语和校园语言，在教育教学和一切公务中使用规范汉字，应该是师生员工完全自觉地意识和自觉的行动。 2.教师的语言文字基本功扎实，普通话水平和口语表达能力更强，规范汉字书写水平更高。在新的形势要求和新的教学条件下，教师的语言文字基本功训练还应该增加计算机汉字输入和教学课件制作的训练，以体现教学手段的信息化。 3.在坚持以语文教学为主渠道和全面贯彻中小学语文课程标准的前提下对学生口语交际能力和规范汉字书写能力进行系统训练和科学考查，学生的语言文字应用能力明显好于一般校的学生。 4.有计划地对语文教师进行语言文字基础理论如语言学、语音学、词汇学、语法学、修辞学、汉字学和语言规划等方面的基础性培训，使语文教师具备一定的理论修养，能应用语言文字理论指导教学。 5.在语言文字工作制度化、规范化、科学化方面积累了比较丰富的经验，