实施课堂教学改革以生为本增效减负.docVIP

实施课堂教学改革，以生为本增效减负 ——第三实小推进课程改革试点项目工作汇报 我校自开展课程改革试点项目工作以来，以“构建生活化课堂实践与研究”的子课题研究为抓手，积极推进课题研究，探索以人为本、促进师生共同发展的规律。现将近阶段主要工作汇报如下： 一、多措并举，推进课题研究 1．加强2011年9月成立了以校长为组长、.营造氛围。为了更好地推进“增效减负”改革试点项目持续深入开展，进一步提高全体教师的支持率和参与率，首先，学校加大宣传力度，通过横幅标语、宣传栏、校园、黑板报等形式广泛宣传，营造推进工作浓厚氛围，让全体教师明确推进“增效减负”改革试点项目对学校发展的重大意义，使“增效减负”在认识上成为可能；其次，在教师中开展“教学”大讨论，切实转变教师教学常规工作中那些不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，使“增效减负”在态度上成为可能；第三要求教师人人做好一本读书笔记，真正转变思想，提升内在素质，使“增效减负”在理论上和素质上成为可能。各备课组实行“集体备课，个人加减”备课法，切实提高备课效果。.有效教学，高效不少于10分钟，当堂训练，当堂达标。40分钟的教学效率，让学生学得轻松愉快，教师教得自信愉悦，获取高质量的教学效果。3.教学竞赛，展风采2011年举了语文、数学“片段教学”赛，参赛教师们把自己置身于虚拟的教学场景之中，以生动的教学语言，积极的师生互动，用心诠释着对“有效教