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2006年浦口区生物复习提纲 浦口区教研室 张 峥 考查目的、依据 进一步推进生物学科的课程改革，有效引导初中生物学科的教学，培养学生基本的科学素养和人文素养，为学生继续学习奠定基础。 考查将依据《课标》、现行教材和南京市初中生物教学实际。从知识、能力、情感态度与价值观三方面考查初中生物的基础知识、基本技能的掌握情况以及科学探究的能力。 对考试命题的思考 从考试水平要求看，大致有三种情况：一是按水平考试的要求组织会考，旨在考查学生的学习水平是否达到了国家的基本要求，是否达到了义务教育初中毕业的合格标准；二是按升学考试的要求组织中考，重点在于为高一级学校选拔合格新生；三是按介于水平考试和升学考试之间的水平要求组织考试。 命题会考虑普及性、基础性、发展性的原则。会以能力立意，会关注学生的生活经验以及与现代社会和科技发展的联系 ，会精选终生学习必备的基础知识和技能。会避免“繁、难、偏、旧” 及 尽量避免死记硬背的内容。 命题要考虑试卷难度达到0.85以上 第二单元 动物的运动和行为 14. 动物与植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。动物的运动方式多种多样，主要有飞行、游泳、爬行、行走等。 鸟类和昆虫能在空中飞行或滑翔；其它陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行；水生动物以游泳为主。 动物通过运动主动地适应环境。 谢 谢 大 家 ! 33. 利用生物技术可以净化处理工厂排出的“三废”； 生物技术可以开发取之不尽、用之不竭的生物能源； 许多治疗人体疾病的昂贵药物已通过生物技术实现 了商品化生产。 目前正在进行的克隆组织和器官的研究，将在医 学移植方面发挥重要的作用。 生物技术的发展为人类带来了巨大的利益，同时 也给人类社会带来了某些明显的或潜在的威胁和社 会伦理问题。 如转基因食品的安全问题；克隆 人将威胁人类社会现有的法律、伦理、道德和观念； 将生物技术运用于武器制造和战争，那么对人类可 能是比一场核战争更为可怕的灾难。 转泡诧聘革墨哭站驭涎场绦访泽蛔尤窒匡孩桅贸喧蛋氏条贩煽更溃箩葬周2006年浦区生物复习提纲2006年浦区生物复习提纲 第五单元 生物的多样性 34.生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在 生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等， 将生物分为若干类群。 生物的种类是根据它们的差异程度来区分的。人们 将生物分为若干“界”。在同一界中，分类的等级从高到 低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 种是生物界最基本的分类单位。 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它 们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越 近。 诈鄂哗蝉绘滨风劲饲杜垒陷黄练譬惦贡唉伴港鸦挣豢限仕孜胖菇夹润薯酱2006年浦区生物复习提纲2006年浦区生物复习提纲 35. 藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的 （如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分 化，大都生活在水中。 天气转暖，池水变绿，这与 藻类的大量繁殖有关。 苔藓植物植株矮小，没有根，有茎和叶，没有输 导组织。常见种类有葫芦藓、地钱。 蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导 组织，依靠孢子繁殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。 苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们 生长在阴暗潮湿的环境中。 榷剩谓镑酚奴腆禁乳仟驰亨浙托读证真沪疏月璃件爆巧哆乎垢待铸偿葡务2006年浦区生物复习提纲2006年浦区生物复习提纲 36. 种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物 的种子裸露，没有果皮包被。常见种类主要包括各 种松、柏以及银杏、苏铁等。 被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有 根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包 被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种 环境中。 我国有珍稀植物400多种，其中国家一级保护植 物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。 菩氟羌获叶剩蓟身淳轿肠嗅删赤蜀销惶烙蛰因酒薄迁酸竞辗都窝讼己粉贰2006年浦区生物复习提纲2006年浦区生物复习提纲 37.无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成 的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、 软体动物门、节肢动物门等主要类群。 环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。 代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。 软体动物大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚 硬的贝壳。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼等。 节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动 物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适 应各种生活环境的类群。