淮安市阳光学校2009届高三语文上学期期中考试卷.docVIP

淮安市阳光学校2009届高三语文上学期期中考试卷 命制：顾小舟 审核：葛树刚 2008-11-16 一、语言文字运用。（18分） ⒈下列读音都不相同的一组下面，。(5分) 阅读下面文言文，完成6-8题。（9分） 周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。 司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加赗遗而遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。 后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庾岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。 （选自《陈书》，有删节） ⒍对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A.荟哀（为感到哀伤；同情）之，乃随文育至家 B.素相善（赞许），启荟为前军军主 C.及夕，各引（退却）去 D.劢问其故（原因），文育以告 ⒎下列句子中，下列对原文有关内容的分析概括，的一项是? A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求 收他为养子，后来改姓周，名文育，学习骑射。 B.弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让 听后大为赞赏，于是教周文育骑马射箭。 C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育 率兵抵抗。结果周荟战死，周文育身上也多处受伤。 D.王劢的职务被别人代替后，周文育要和王劢一同北下，但走到大庾岭时听了卜人的话而返回，受到高祖的欢迎。 ⒐把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） ①弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。 翻译： 。 ②时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。 翻译： 。 ③君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。 翻译： 。 三、古诗鉴赏。（8分） 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。四、名句名篇默写。（8分） 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 西湖胜迹与文化人格 西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，浚湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的生命堤坝。 但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有他们的比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因辞章而入选为一架僵硬机体中的零件，被随处装下拆下，东奔西颠，极偶然地调配到这个湖边，搞了一下别人也能搞的水利。我们看到的，是中国历代文化良心所作的社会实绩的极致。尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。 也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出来一个林和靖。他似乎把什么