课时提升作业(十一) 2.1.2.2.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业() 椭圆方程及性质的应用 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分，共25分) 1.已知直线l过点(3，-1)，且椭圆C：+=1，则直线l与椭圆C的公共点的个数为　(　　) A.1 B.1或 【解析】选C.因为直线过定点(3，-1)且+1，所以点(3，-1)在椭圆的内部，故直线l与椭圆有2个公共点. 2.点A(a，1)在椭圆+=1的内部，则a的取值范围是　(　　) A.-a B.a-或a C.-2a2 D.-1a1 【解析】选A.由题意知+1，解得-a. 【拓展延伸】点与椭圆的位置关系 已知平面内点P(x0，y0)与椭圆+=1(ab0)，则 ①点P在椭圆外?+1； ②点P在椭圆上?+=1； ③点P在椭圆内?+1. 3.(2015·马鞍山高二检测)已知椭圆C：+=1(ab0)的左、右焦点分别为F1，F2，右顶点为A，上顶点为B，若椭圆C的中心到直线AB的距离为|F1F2|，则椭圆C的离心率e=　(　　) A. B. C. D. 【解析】选A.设椭圆C的焦距为2c(ca)， 由于直线AB的方程为ay+bx-ab=0， 所以=c， 因为b2=a2-c2，所以3a4-7a2c2+2c4=0， 解得a2=2c2或3a2=c2(舍)，所以e=. 【补偿训练】 A. B. C. D. 【解析】选C.PQ为过F1且垂直于x轴的弦， 则Q(-c，)，△PF2Q的周长为36. 所以4a=36，a=9. 由已知=5，即=5. 又a=9，解得c=6， 解得=，即e=. 4.(2015·石家庄高二检测)若AB是过椭圆+=1(ab0)中心的一条弦，M是椭圆上任意一点，且AM，BM与两坐标轴均不平行，kAM，kBM分别表示直线AM，BM的斜率，则kAM·kBM=　(　　) A.- B.- C.- D.- 【解析】选B.设A(x1，y1)，M(x0，y0)， 则B(-x1，-y1)， kAM·kBM=·= ==-. 【一题多解】(特殊值法)：因为四个选项为定值，取A(a，0)，B(-a，0)， M(0，b)，可得kAM·kBM=-. 【补偿训练】+=1(ab0)的任意一条与x轴不垂直的弦，O为椭圆的中心，e为椭圆的离心率，M为AB的中点，则kAB·kOM的值为　(　　) A.e-1 B.1-e C.e2-1 D.1-e2 【解析】选C.设A(x1，y1)，B(x2，y2)，中点M(x0，y0)， 则+=1，+=1，两式作差得 = 所以kAB·kOM=·===e2-1. 5.AB为过椭圆+=1(ab0)中心的弦，F1(c，0)为椭圆的右焦点，则△AF1B面积的最大值是　(　　) A.b2 B.ab C.ac D.bc 【解析】选D.如图，=+=2. 又因为|OF1|=c为定值， 所以点A与(0，b)重合时，OF1边上的高最大， 此时的面积最大为bc. 所以的最大值为bc. 二、填空题(每小题5分，共15分) 6.过椭圆+=1的右焦点作一条斜率为2的直线与椭圆交于A，B两点，O为坐标原点，则△OAB的面积为________. 【解析】将椭圆与直线方程联立： 解得交点A(0，-2)，B.设右焦点为F， 则S△OAB=·|OF|·|y1-y2|=×1×|+2| =. 答案： 7.椭圆mx2+ny2=1与直线y=1-x交于M，N两点，原点O与线段MN的中点P连线的斜率为，则的值是________. 【解析】由消去y， 得(m+n)x2-2nx+n-1=0. 则MN的中点P的坐标为. 所以kOP==. 答案： 8.(2015·宁波高二检测)已知F1，F2是椭圆的两个焦点，满足·=0的点M总在椭圆内部，则椭圆离心率的取值范围是________. 【解析】由·=0，得以F1F2为直径的圆在椭圆内，于是bc，于是a2-c2c2，所以0e，故离心率的范围为. 答案： 三、解答题(每小题10分，共20分) 9.已知动点M(x，y)到直线l：x=4的距离是它到点N(1，0)的距离的2倍. (1)求动点M的轨迹C的方程. (2)过点P(0，3)的直线m与轨迹C交于A，B两点.若A是PB的中点，求直线m的斜率. 【解题指南】由动点M的坐标，根据已知条件列方程即可；设出直线方程与椭圆方程联立，得出k与x1，x2的关系式，利用中点坐标即可得斜率. 【解析】(1)点M(x，y)到直线x=4的距离是它到点N(1，0)的距离的2倍，则|x-4|=2?+=1. 所以，动点M的轨迹为椭圆，方程为+=1. (2)P(0，3)，设A(x1，y1)，B(x2，y2